더 가치있는 나라의 자유로움

여디디야 편지(2011. 03)

예수는 인간의 자유를 지배하라는 사탄의 유혹을 뿌리침으로써

사람들로부터 너무도 쉽게 거절당하는 존재로 전락하고 말았다.

예수는 자신의 최대 특권인 믿음을 강요할 수 있는 권력을 유기하고 말았다.

- 내가 알지 못했던 예수 -

  2009년 GMTC에서 부터 붉어져나온 “효율성”의 문제.. ‘내가 알지 못 했던 예수’(필립얀시)에서 우리 하나님은 (내가 생각하기에) 비효율적이고 비합리적인 방법들을 선택하셨음을 다시 한번 생각하게 되었습니다. 인간의 효율성과 합리성, 아버지의 비효율성..나는, 효율과 합리의 문제가 아닌 더 중요한 것이 있을 때 그것들을 버릴 수 있는 아버지를 닮은 딸일 수 있을까...

"Lord, why me!"

  나이지리아 Jos에서의 종교 충돌 폭탄 테러로 다리를 절단할 수밖에 없는 크리스천 젊은이의 외침입니다. 지구의 다른 쪽에서는 예수를 믿는 다는 이유로 죽어가고 있는 사람들이 있다는 것... 나이지리아와 인도의 기독교 핍박, 리비아와 태국, 알바니아의 상황, 뉴질랜드의 지진... 바로 현장에 있는 그들의 마음으로 아버지 앞에 나갑니다. 아버지의 마음은 어떠실까...

너는 네 떡을 물 위에 던져라... (전도서 11:1)

  지난 1월 29일부터 2월 12일까지 한국에 있는 동안 계속 머릿속에서 맴돌았던 말씀입니다. 한국에 가는 이유 중 하나였던 Y대 재학생들과 졸업생들과의 만남 가운데 아이들에게 계속 퍼주어야 한다는 마음이 들었습니다. 한국에 놀러오는 친구들에게 계속 돈을 써야 했던 서울이 직장이었던 한 졸업생에게는 만남이 위로가 되었고, 서울에 처음 와서 집에서만 지냈던 재학생들에게는 즐거움이 되었습니다.

  2월 12일에는 중국에서 번돈은 중국에서 쓰고 가겠다고, 자신의 수입을 저희 학과 운영 자금으로 남겨두고 가신 홍콩과기대

교수님의 후원금을 받기위해 북경에 들렀습니다. 03급부터 06급 졸업생까지 같은 동네에 살면서도 서로 만나지 못했던 선후배들을 불러서 함께 저녁시간을 갖고 06급 여학생들과 함께 잤습니다. ‘평균 매일 한사람에게 복음을 전하게 해주세요’라는 기도제목을 서울에서 가지고 들어왔는데 그날 밤 김*염에게, 잊혀진 하나님과의 관계를 다시 이야기 할수 있는 기회를 주셨습니다. *염이가 하나님 아버지와 관계를 회복하게 되기를 기도해 주세요. 함께 잤던 최*성과 안*화에게는 교회다니는 선배들과 연락하게 해주고 두 사람이 갖길 원하던 예쁜 한글 성경책을 남겨주고 왔습니다.

왜 가는지 모르고 떠나는 길...

한국으로 출국하던 날 Y가 너무 사랑스럽고, 북경이 너무 아름다워서 빨리 돌아오고 싶은 마음이 들었었습니다.

‘하나님 이번에 왜 가야 하는 건가요?’

하나. 교회의 강대상위에서 기도하는 목소리... 바로 북한을 위해 기도하는 목소리를 듣는 순간 너무 감사했습니다. 아직도 남한에서 북을 위해 기도하는 강단이, 기도하는 목사님들이 있다는 것을 제가 잊고 있었습니다. 연평도 사건 이후 남한의 교회 대신 회개하며 아파했는데, 아직도 북한을 위해 기도하는 교회와 목회자가 남한에 있음을 보여주셨습니다. 교만하고 믿음 없던, 저를 깨워주시고 알려주신 아버지께 감사!!

두울. 회복... GMTC 이후에 그 전과 같은 생활 패턴으로 지낼 수가 없었습니다. 특히 새벽시간을 많이 놓치고 있었는데 2주 한국 방문동안 영적 모태인 모교회에서 다시 새벽을 깨우게 하셨습니다. 그리고 Y에 들어와서는 새벽데이트 덕에 살고 있는 것 같습니다. 회복시키신 아버지 감사합니다.

세엣. 아버지가 사랑하는 아이들... 서울 온지 2주가 넘어도 서울구경을 못하고 있던 학생들과, 여학생들은 옷 파는데 데려가고, 시내구경, 영화구경, 외국음식.. 비록 오랜 시간 함께 놀지 못 했지만 유학중인 03, 05 학번, 서울에 설을 지내러온 06, 08, 09, 10학번 아이들을 만나면서 이번 서울행은 아버지께서 보내주신 출장이라는 생각이 들었습니다. 아버지가 사랑하는 아이들을 섬길수 있게 하신 아버지 감사합니다.

보고

♥ 개인

1. 06지도학생이면서 숭실대 유학을 준비하고 있던 최*석이가 2월 27일에 한국으로 떠났습니다. 후배들에게 많은 영향을 끼치던 동역자 *석이가 떠나던 새벽엔 자꾸 눈물이 났습니다. 제가 석사공부 할 동안 아버지와 더 친밀해 졌던 것 처럼 *석이도 공부하는 중에 더욱 은혜를 누릴 수 있게 되길, 더 아버지 닮아가길 바랍니다.

2. 2월 21일부터 학과 업무, 28일부터 강의를 시작했습니다. 이번학기는 전업주임(학과장)으로 한 과목 수업(윈도우 프로그래밍)과 학과행정업무를 맡게 됩니다.

♥ P대

- 30여명의 외국인 교수가 방학중에 준비되었습니다. 영어로 수업하는 교재들도 중국에서 모두 구입되었습니다. 학생들의 교재를 강의 교수들이 모두 사가지고 들어갑니다. 아직까지도 많은 재정이 필요합니다.

기도 제목

1. 하나님의 뜻이 하늘에서 이루어진 것 같이 땅에서도 이루어지길..

2. 대한민국의 교회들이 더 많이 사랑하고 목회자들이 지금보다 더 예수님 닮도록

3. 모교회 : 담임 목사님을 통해, 삶을 변화시키는 생명의 말씀으로 채워지고 건강한 성도들이 지역을 변화시키길 기대합니다. 하나님이 더욱 기뻐하시는, 생명 살리는, 사랑으로 하나 되는 교회, 작은 예수 가득한 교회되길..

4. H 선교회 : 본부의 많은 업무들을 잘 감당하고 특히 리더쉽의 건강과 기름부으심 위해

5. Y대 :

(1) 신입교직원들이 왔습니다. 처음부터 은혜를 누리는 분들이 있고 같은 상황에서 마음이 상하는 분도 계시는 것 같습니다. 아버지의 마음으로 부르신 곳에서 잘 적응하고 은혜를 누릴 수 있도록 기도합니다.

(2) 총장님이 방학동안 아주 많은 곳을 돌아다니며 홍보하셨습니다. 80세가 되가는 할아버지가 안타까울 때가 많습니다. 총장님과 리더쉽의 건강과 기름부으심 위해

(3) 학교의 부족한 것(매월 경상비, 인건비, 유지보수비, 믿음좋은 졸업생 교수요원 등)들이 은혜로 풍성히 채워지도록

(4) 함께 학기를 시작한 학생들이 영육 건강하게 모두 한 학기를 잘 마무리 하고 마칠 수 있도록 (포기하는 학생들이 생깁니다.)

(5) 교직원들 피곤치 않고 자신의 맡겨진 바를 건강히 잘 감당하고 영향력 끼치며 서로 사랑하고 배려 하며 섬기도록

6. P대 : 현재 계획으로는 3월초 입국 예정입니다. C국과 N측의 정권이 안정되어야 할 텐데 아버지의 뜻이 어디있을까 구하게 됩니다. C국과 N측 의 안정을 위해 기도해 주세요. 아버지의 방법대로 이루시길...

(1) 입국하는 교직원들의 영과 육의 건강, 팀웍 위해

(2) 필요한 운영비가 채워지도록

(3) 양국의 리더쉽이 서로 이해하고 사랑하며 학교를 운영 할수 있도록

(4) 학기 끝까지 학생들이 안정적으로 공부할 수 있도록

7. 개인 :

(1) 수업 : 학생들의 시각에서 잘 이해되는 수업, 전공을 좋아하게 되는 수업이 되도록

(2) 지도학생 29명 : 제가 일이 많다고 아이들이 저를 배려하다가 문제가 커져서, 아무도 도울 수 없는 상황이 되지 않도록, 제가 분주하지 않고 아이들이 저를 편히 찾아 올 수 있기를..

(3) 전업주임(학과장) : 학생들과 교수들이 수시로 질문하고 찾아옵니다. 수업준비와 한어공부를 꾸준히 잘 할수 있도록 시간을 하나님께서 관리해주시고 공부, 업무, 관계에 지혜 주시길

(4) 영, 육, 정신의 건강

(5) 가족 : 장신대 목연과정 마지막 학년이신 엄마가 건강히, 기쁘게 잘 마무리 하시고 진로도 평안히 인도 받으시길..

(6) 할머니와 부모님의 건강과 둘째 부부, 막내의 건강과 진로

3월입니다. 건강하고 감사 가득한 봄, 아버지 안에서 풍성한 축복을 누리는 봄 되시길 바랍니다.

“..내가 온 것은 양으로 생명을 얻게 하고 더 풍성히 얻게 하려는 것이라” (요 10:10)

2011. 3. 2.

여디디야 드림

여디디야 편지(2011. 01)

보호하심을 구하며 사무실에 앉던 날

룻기 말씀으로 답변해 주시고,

“어떻게 할까요 도와주세요” 징징대던 날 아침엔

이사야 말씀으로 위로해 주십니다.

매일 매일 말씀으로 저에게 답해주시고 알려주시는

임마누엘 하나님 아버지를 찬양하며

동역자 분께도, 대한민국 가운데도 동일한 은혜가 있기를..

안녕하세요. 한 학기 내내 인사 못 드리다가 이제야 정기 서신을 드립니다.

  마음이 바쁘고 몸이 피곤한 만큼 은혜가 컸었던 학기 였습니다. 힘들 때 마다 저의 정체성을 다시 한번 확인 시켜 주시고, 생각지도 못 했던 방법으로 정확하게 채우시는 아버지의 은혜가 있었습니다. 10급 신입생들이 8월에 들어와서 벌써 한 학기를 마치고, 지난 1월 24일에 C언어 방학 자습까지 끝내고 이제는 학교가 조용해 졌습니다.

다음 학기 학과장(전업주임, 순번제)으로 섬길 차례가 되었습니다. 3월부터 가르칠 과목을 준비하고 학과장 업무 준비로 조용한 방학을 학교에서 보내려고 했는데.. 이번만큼 학기 중에 한국이 생각난 적이 없었던 것 같습니다. 제가 자라온 모교회에 담임목사님도 새로 오셨는데 기도할수록 자꾸 뵙고 싶어서 예정에 없이 급히 출국하게 되었습니다. 모든 걸음에 함께 해주시는 동역자님께 감사와 축복을 전하며... 늦은 소식 올립니다^^

보고

♥ 개인

1. 지난 학기에는 졸업했지만 아직 학교에 남아서 유학을 준비하고 있는 학생까지 25명의 지도학생이 있었습니다. 2006년 처음 4명 지도학생을 만났는데 그 처음 4명을 포함해서 25명이 학기 초 지도팀MT 부터 크리스마스 모임까지 풍성한 학기 였습니다. (오른쪽 아래 그림에 오른쪽에 3명이 지도팀 10학번 새내기)

2. 3-4학년에게 처음 가르치는 과목을 학기 중에 준비하기가 쉽지 않았습니다. 저녁에는 월요일부터 목요일 까지, 6시-9시 까지 10학번 신입생 밤자습을 함께 했습니다. 일주일에 한번씩 영어시험, 교수님들의 밤 간식, 생일파티..아이들에게 좋은 추억과 공부하는 습관의 형성, 좋은 마음밭이 만들어지기를 기대했습니다.

♥ P대 

- 9월 4일 Y대 교직원 모임에서 P대 파송식을 했었습니다.(저는 연구소 MT참석으로 불참). 10월, 한국 국적 아닌 분들 중심으로 강의가 열려 26명의 외국인(관리, 의료, 교학)이 8주간의 수업을 마쳤습니다. 그 사이 연평도 사건도 있었구요.(현장에서는 모르고 있었다고 합니다.^^) 아버지의 일하시는 방법은 너무 재미있는 것 같습니다.

♥ Y대 

- 2010공정 : 학생들이 자체적으로 공부하도록 전교적으로 강의시간을 줄여서, 지금까지는 한학기에 21학점이었는데 10학번부터는 최고 16학점만 들을 수 있게 됩니다. 교무처등 행정라인에서 고생이 많으시고요, 면학분위기를 만들어주기가 쉽지 않았습니다. 도서관은 너무 춥고 일찍 문닫고 숙사는 (6명/1실) 번잡하고 11시면 소등하고.. 저도 원래 3시간짜리를 2시간에 강의하느라고 학생들에게 내내 미안한 마음이었습니다.

- 한어 학생 증가 : 몇 개의 학과에서는 한족학생들이 많이 지원하고 있고요, 저희학과 같은 경우도 조선말을 못하는 조선족 학생들이 많이 와서 대비를 하고 있는 중입니다.

♥ PAUA (www.paua.kr) 대회 : 1/20 - 22

- 한국인들이 아시아, 아프리카 지역에 선교목적으로 만든 대학의 연합 모임입니다. 서로 인력과 정보를 나누는 모임으로 매년 겨울 모이다 이번엔 서울에서 모여서 많은 선교사들을 위로하는 시간도 갖었다고 합니다. 한민족을 통해서 하시는 하나님의 일이 참 크십니다.

기도 제목

1. 대한민국 : 생각만 해도 마음 아프고 시린 곳, 대한민국의, 한민족의 모든 기독교인들이 나 부터 사랑하고, 나 부터 양보하고, 나부터 순종한다면.. 아버지께서 더 기뻐하시는 대한민국, 복음통일이 속히 이뤄지지 않을까 생각하며 저부터 실천하려고 노력하고 있습니다. 아버지의 징계의 대상이 아니라 축복의 대상이 되는 통일 대한민국을 소망하며 우리나라에 작은 예수가 가득했으면 좋겠습니다.

2. 일정 : 1/29(토) 서울 도착, 2/15 출국 예정. (2월 28(월) 개강) 학과에 중국어로 수업할 교수들이 필요합니다. 한국에 놀러 온 재학생과 졸업생 뿐 아니라 유학중인 졸업생들을 만나서 그들의 진로도 함께 이야기 해 볼 계획들을 가지고 출국합니다. 인도하심을 구합니다. 꼭 만나야할 사람들을 만나도록..

3. 모교회 : 은퇴하신 원로 목사님이 건강하시길 바랍니다. 새로 부임하신 목사님께서 예수님 닮은 리더쉽으로 모교회가 하나님이 더욱 기뻐하시는, 생명 살리는, 사랑으로 하나되는 교회로 든든히 서길 간구합니다.

4. H 선교회 : 새로 만들 사무실 준비와, 리더들의 건강과 사역의 기름부으심, 재정적 축복을 기대합니다.

5. Y대 : (1) 다음 학기 부터는 교직원들이 집세를 학교에 내야 합니다. 저는 6월까지는 안식년이신 교수님의 좋은 집(29명이 모여도 부족함 없는^^)에서 지내게 됩니다. 재정적으로 어려운 교직원들의 마음이 상하지 않고 학교와 잘 조화를 이룰 수 있는 팀웍을 위해 기도 부탁드립니다. (2) 총장님과 리더들이 어려운 결정 가운데 은혜를 누리고 하나님께서 붙여주시는 사람들 만나도록 (3) 학교의 부족한 것들이 은혜로 풍성히 채워지도록 (4) 방학동안 학생들이 하나님을 경험할 수 있도록, 존재의 이유를 모르던 학생들이 그 이유를 알게 되도록

6. P대 : 총장님과 외국 국적의 분들은 아주 분주한 방학을 보내고 있습니다. 피곤치 않길, 힘내시길...

(1) 학교에 울타리가 없어서 안전상황이 안 좋습니다.(울타리건설 필요)

(2) 3월 학기 개강 위한 인력과 전기 장비등 기본적인 장비 구입이 필요합니다.

(3) 3월에는 학생들이 더 오기로 되어 있습니다. 대량의 음식을 멀리서 운송 할 냉동차량, 교직원들이 시장에 갈수 있는 봉고차 등 여러 부대시설도 필요합니다.

(4) 현장에 들어가는 모든 교직원이 예수님의 마음으로 서로를 섬기고 이해해야 하는데, 머리로는 알지만 워낙 영적전쟁이 심한터라 분리시키고 이간질 시키는 속임수가 심하다고 합니다. 무엇보다 들어가시는 분들의 영적, 정서적, 육체적 건강을 위해 기도 부탁드립니다.

7. 개인 :

(1) 매년 시간이 지남에 따라 몸에 없던 증상들이 조금씩 생기고 있습니다. 2주 한국 방문동안 회복을 기대합니다.

(2) 막내동생이 아일랜드로 혼자서 워킹홀리데이를 떠났습니다. 기도제목은 하나님과의 관계회복 하나 들고 갔습니다. 아버지를 경험하고 다시 강한 군사 되어 보내시는 곳에 설수 있도록 기도 부탁드립니다.

(3) 둘째동생 가정만 부모님 곁에 남아 장남, 장녀 역할을 하는 것을 보며 참 많이 감사합니다. 둘째 동생 가정에 하늘아버지가 부어주시는 축복이 가득하고 본이 되는 예수님의 가정으로 세워지기를...

2011년 12월이 되었을 때 하나님께 잘했다 칭찬받는 제가, 그리고 우리 모두가 되었으면 좋겠습니다.

후회 없이 충성하는 2011년을 기대하며, 동역자님을 축복합니다 ^^

동역에 감사드리며...

2011. 1. 26

여디디야 드림

산비 (제임스 프레이저 전기, 에일린 크로스만)

  ’산비’를 3월 초부터 읽은 것으로 기록이 되어 있다. 3/23일 까지 읽었으니 책 한권을 거의 20일을 읽은 샘이다. 숙제가 발표되자 마자 책들을 훑어 봤고 다른 책들은 (딘 셔만이나 피터와그너 등을 통해서) 약간씩은 접한 내용이 포함되어 있었다. 그러나 이책은 완전 선교현장에서의 실전 내용이 기록된 책일 것이란 기대로 빨리 읽을 것을 기대했는데… 프레이져가 8년동안 힘들었던 것 만큼 나도 그 부분 까지는 진도가 진짜 느리게 진행되다가 8년째에 영접자가 50명으로 갑자기 늘어날 때부터 나도 읽는 속도가 붙기 시작했었다. 도대체 ‘왜 그랬을까’… 읽는 내내 의문이었다. ‘이렇게 재밌는 책을 이렇게 지루하게 읽다니..’ 평소 나 답지 않은 자세였다. 나름 ‘영적전쟁’이라는 주제로 읽어서 그러가? 하는 생각도 들었다. ^^

  이제 리플렉션을 적으려고 보니 어쩌면 그 20일간은 ‘영적전쟁의 실습시간이 아니었을까?’ 싶다. 원래 감정적으로 기복이 심한 편이 아닌데 ‘아 이건 (사탄이 거는) 시비다’ 싶을 정도의 감정적으로 다운되려고 하던 날들이 있었다. 외형적으로 문제되거나 변화된 것들이 없음에도 내 안에서 일어나려고 하는 전쟁이 나를 괴롭게 했다.

  대표적인 날이 지난주 금요일이었는데 튜토리얼의 ‘가정 기상도’에서 처음으로 구름이 조금 보이는 날일 뻔했다. 다행히 이성이 먼저 작용(‘지금 어떤 상태 인가’, ‘이런 생각들과 내가 무슨관련이 있는가’)하여 나를 객관적으로 보면서 ‘속임수다’라는 것을 인지하고 언능 빠져 나올 수(쉽지는 않았지만..) 있었다. 그래서 튜토리얼 때는 약간 구름이 있어보이는 것 같다가 심야기도회 때는 완전 화창한 봄날이 되어 있었다. 그날 하루를 되돌아 보며 (선교지에서도 경험해 보지 못했던 것 같은… 공격중의 하나?) ‘이게 승리인거죠?’하고 감사로 잠자리에 들수 있었다.

  또 하나.. 지난주 화요일에 알러지로 수업을 2번이나 (그룹토의 시간이긴 했지만) 참석 못하고 누워있어야 했다. 그리고 금요일에 아스팔트 언덕길에서 넘어지는 바람에 무릎에 살점이 쌀짝 떨어져 나갔다. 한주에 2번 이상의 사건으로 이전 같으면 아주 민감하게 문제분석을 하고 하나님앞으로 가지고 가고 난리를 폈을텐데 내가 스스로 생각해도 이상 할 정도로 평안을 빼앗기지 않고 있었다. 병원에 누워서는 ‘내 은혜가 네게 족하다’는 말씀이 계속 생각나서 정신을 차리고 나서는 감사하고 있었다.

  ‘산비’를 정리하면서.. 닐앤더슨(" 이제 내가 누구인지 알았습니다 ")의 책에 줄쳐진 부분들을, 그리고 강의 자료에 적어 놓은 내용들을 보면서 내가 하나님 안에서 어둠의 권세보다 위에 있는 장소를 점령하고 있었다는 생각이 들었다. 그래서 그 수많은 시비들 속에서 상황과 환경에 지배받지 않고 ‘은혜’를 누릴 수 있었던 것 같다.

  게다가 ‘산비’의 내용은 지난주에 많은 생각을 하게 했던 ‘타문화 석의’[1]와 ‘타문화 선교전략’수업의 내용과 계속 해서 같은 부분들이 언급이 되었어서 ‘산비’를 오래도록 읽은 것이 도리어 많이 씹어 먹는 효과가 된 것 같다.

  평소에 가장 강조하고, 스스로도 중요하게 생각하는 것이 “예방신학”이다. 의학계의 ‘예방의학’처럼 (신학이라고 붙이는게 말이 안되긴 하는데 “예방 영성??”) “평소에 아버지와 관계, 경건의 생활을 해야 비상시에 영적 건강을 유지 할 수 있다”는 나 나름의 이론인데 ‘산비’, 강의자료, 닐 앤더슨의 책의 앞부분에서도 계속 강조되고 있는 것이었다. 

  강의자료에도 ‘선교사들을 위한 적용’에서 “개인적 경건/예배 생활 및 연합된 예배생활의 지속”에 별표가 쳐져 있다. 프레이져도 “예방접종”을 예로 들어 설명하고 있었다.

  현지에 있을 때 새벽기도, 큐티, 저녁정시기도를 기본으로 하려고 최대한 노력했었다. 도리어 훈련원 들어와서는 ‘육적 건강의 충전’이라는 이유로 새벽시간 확보를 양보했던거 같다. 허드슨테일러의 영성관리(튜토리얼), 프레이져의 영&생활 관리를 보면서 아버지 앞에서 다시 나를 추스려야 겠다는 생각을 했다. 타협하는 과정에서 대적의 문이 열림을 인지하며…

  Y에서 학생들과의 만남에서도 그랬고 한국에 교회의 후배들을 만나서의 경우를 들어봐도(임상실험 결과^^) 가장 많이 ‘평안’을 빼앗기는 경우가 ‘정체성’을 잃었을 때 온다는 것을 생각하게 되었다. 자기비하, 원망, 자신감 상실, 무기력 등으로 이어지는 경우 ‘복음을 소유한 자의 정체성’을 생각나게 해 주었을 때 모두들 제자리로 다시 돌아가는 경우를 봤었고 닐 앤더슨의 책에서도 많은 예화가 나오고 있다.

  프레이져의 이 책이 나오기 까지 가장 많은 자료가 ‘기도편지’가 아니었을까 싶다. 프레이저 처럼 나도 후방의 기도의 중요성을 강조하고 있다. 현지에 가서는 더더욱 그렇게 되었다. 내가 복음을 전한다고 모두 듣는 것이 아니고 내가 안 전한다고 안 듣는 것이 아니었다. Y대 같은 공동체에서는 한 학생을 향한 자연스런 팀웍이 가능하기도 하고, 그 와중에 사각지대가 생기기도 한다. 특별히 한학생에게 여러 교직원이 몰리기도 하고 2-3년이 지나도록 한교직원도 접근 하지 않는-사각지대-학생들이 있다. 또 어떨 때는 전혀 생각지 않은 학생들이 너무 쉽게 변화되는 것을 보기도 하면서 ‘기도 외에는 이런 류가’ 없겠다는 생각이 있었다. 미리미리 기도를 쌓아놓고 하나님께서 일하실 때를 기다리는게 현명하다는 생각이 들면서 아무리 피곤하고 힘들어도 한영혼 한영혼을 위해 기도하는 것을 우선시 해야 겠다는 생각을 했었다. 그래서 나뿐 아니라 관심있는 기도 동역자들이 매일 매일 학생들을 위해 기도 할 수 있도록 매일 한명씩 학과의 학생들의 사진과 근황을 홈페이지에 공유한다. (물론 나는 이메일로 보내고 중간에 도우미가 한국의 보안된 싸이트에 게시하고, 계속 기도 하는 몇 사람들만 찾아온다) 이번학기는 내가 한명도 만날수 없지만 기도로 06학번(3학년) 학생들을 매일 만나고 있었다. 그러다 보니 하나님께서 불모지인 06학번 가운데 역사하실 것들이 기대가 되고 있다.

  프레이저 처럼 나도 낮시간에는 사무실로 계속 해서 찾아오는 학생들과 잔무들로 중요한 수업준비며 양육준비를 전혀 할 수 없었다. ‘복음 전하는 사람이 너무 바빠서 복음을 전할 수 없다’는 프레이저와 리수 여인과의 대화는 절대 잊지 말아야 할 것이다. 사무실에 있는 시간 내내(심지어 밤 11시넘은 시간까지도) 학생들이 약속하고 혹은 불식간에 찾아온다. 어느 시점인가부터 ‘아이들에게 바쁜 티를 내면 안된다’는 생각이 들었다. 프레이저가 말한 것 처럼 “어떤 경우든 누가 찾아오면 환영을 해야 합니다. 어느 때에라도 손님이 오는 것을 마음으로부터 진심으로 환영한다는 태도를 길러나가는 것이 좋습니다.” 이런 지혜를 아버지께서 내게도 주셨었다. 그래서 아무리 바쁜일이 있어도 힘든 일이 있어도 사무실로 찾아오는 학생들에게 (학생들이 좋아하는 한국 노란맥심) 커피와 차와 (학생들이 언제와도 먹을 수 있도록) 맛난 과자를 권하며 편안히 이야기 할수 있도록 사무실 분위기를 조성해 두었다. 그럴때 내가 의도 하지 않았던 아이들의 반응들과 친밀함, 사각지대 학생들이 생기를 얻는 것을 보았다.

  ‘나에게 책이라도 읽을 시간이 좀더 있으면 좋겠다고 바라는 것’ 혹은 case study에서 처럼 ‘이러한 열매’를 바라는 것 등은 프레이저의 말처럼 ‘육신적인 부분이 많’은 것 같다. 바쁘고 힘들 때 도리어 지금 이 시간을 주장해 주시는 아버지를 기대하며 그 주권을 인정하고 순종하는 것이 나에게도 유익이고 아버지의 사업(^^)에도 유익인 것들을 경험했고, ‘산비’를 읽으며 다시 생각하게 했다.

  아무리 해도 내가 따라 갈수 없는 것. 프레이저의 헌신(환경을 초월한 삶), 그리고 엄청난 기도의 시간은 예수님을 대면하는 그날까지 따라가기 위해 노력하고 싶다.

족자비안 나이트 (손창남)

일자 : 2009. 3. 4

1. 현지 언어 습득

  이번학기에 한국에 나와 있으면서 C국어를 공부해 가야겠다는 생각을 했다. 조선족 사역이었고 들어가자마자 사역해야 했기에 언어공부가 우선순위에서 밀리고 있었다. 최근 2년동안 신입생들 수업, 1:1면담을 하다보니 아직 조선말이 어눌하고 중국어가 편한 그 학생들을 위해서 단어라도 더 많이 알고 있어야겠다는 생각을 했었다. 가능하면 평소에 학생들 만나서 대화할 때 모르는 단어들을 알아가려고 생활속에서 직접 배우는 시도를 하고 있는데 (학생들도 너무 좋아한다^^) 밥먹으면서 배우는 단어는 아주 많은 반복이 필요했다.(-.-)  이미 시작된 사역에서 현지에서 시간을 내서 공부한다는 건 그 만큼 사역을 포기해야 하는데 현지에서의 시간을 미리 계획 할 자신이 없다. 그래도 일이 좀 없다는 방학때도 시간이 안되서 아침에 7:30분에 출근해서 학생으로부터 과외를 받았던 때가 있다. (그 학생의 여행경비 마련을 위해서...)

  손선생님처럼 언어 습득의 기간이 따로 있었던 것이 아니고 현지어로 수업하는게 아니라서 부담은 덜하지만 P로 가는 것이 아니라 계속 Y에서 수업하게 된다면 C국어로 수업하기 위한 장기 계획을 세워야 겠다.

2. 초문화적 가치의 추구 & 외국인에게 거는 기대

  학생들이 외국인인 교수들에게 거는 기대가 보일 때가 많다. “아무도 보는 이 없을 때 나는 누구인가”란 생각을 많이 하게 되는데 그 배경은 학생들이 나도 모르는 사이 지켜보고 있을 때가 여러 번 있었던 후였다. 대화중에도, 시내에서 길을 갈 때도, 식당에서 점원들을 대하는 태도에서도 학생들은 항상 지나고 나면 이야기를 한다. 그리고 아이들의 태도가 나를 따라서 변하는 것을 본다. 그러다 보니 이런 학생들이 사회에 나가면 C국사회에(혹은 본인 직장의 사람들에게) 또 다른 본보기가 될 수 있겠단 생각을 해봤다.

  내가 있는 곳에 있는 사람들은 길에 쓰레기를 마구 버리는 것이 아무렇지도 않다. 시내에 나가면 바람따라 쓰레기가 날라다니지만 학교에서는 CIM(Campus Integrity Movement)을 하기 때문에 아주 가까운 거리에도 쓰레기통들이 비치되어 있다. 학교에서 워낙 눈에 보이는 쓰레기들을 줍고 다녀서 한국 와서도 자꾸 길에 큰 쓰레기가 있으면 주으려고 한다. (사실 한국에 길에 쓰레기가 버려져 있는 걸 볼 때마다 실망스런 맘이 생겨서 적응하는데 고생중이다.) 학생들이 나를 지켜보고 점점 변하는 모습이 초문화적 가치를 추구하는 본성이라는 것을 이번에 알게되었다.

3. 관련기초 지식 소유 : 현지 관련 정보 (공산주의 이론, 관련 국가 등..)

  내가 있는 곳은 공산권이다. 아이들과 이야기 하는 중에 공산주의 역사나 기본 이론, 현재 법령이나 공산주의에서 추구하는 가치 등에 대해서 이야기를 많이 하게 된다. (사실 공산주의 이야기가 나와야 내가 하고 싶은 이야기를 할 수 있는 학생들이 많다. – 당원학생들) 지난 학기도 아는 것 하나도 없이 은혜로 당원학생들을 만나고 그들에게 우선 ‘하나님이 계시다’(무신론에서 유신론으로)라는 이야기가 되었던 것 같다.

4. 현지화 : 녹아들어가기

  나는 아직도 C국 모든 음식에 들어가는 향이 강한 쑥 같은 야채를 못 먹는다. 숨을 못 쉬겠다. 그래서 아이들과 식사할 때 마다 많이 미안하다. 손선생님에게서 바왕메라의 냄새가 베어있다는 이야기에  나는 창피했다. 여러가지로 까칠하고 쪼잔한 나를 현지에 보내시고 쓰시는 아버지께 항상 감사해서 현지에서 항상 최선을 다하려고 노력한다. (그래서 동역자들 중에 나를 안 좋아하는 사람들이 있다.) 그런데 그 야채는 힘들다. 그 야채는 못 먹더라도 손선생님 처럼 좀더 학생들안에 더욱 스며들어갈 수 있는 은혜를 구해야겠다.

  평소에도 필요하다고 느꼈던 어학학습과 현지 관련 정보에 대한 학습이(지난 3년 동안도 필요함을 느꼈지만^^) 이번 Case study를 통해 더 구체적인 필요를 갖게 되었다. 이제 조금씩 어학학습부터 실제적으로 실천해 갈수 있길 바란다.

** 실제적인 교훈 **

1. 현지 언어 완벽할수록 좋다.

  - 족자에 있는 학원에서는 더 이상 가르칠 것이 없는 외국인

2. 겸손하게 배우는 자세 – 낮은자세

  - 학생들에게 교정 받기

3. 전문성 : 교수로서 학생 실력 관리의 전문성 - 와완짜라

  - 대강주의 배격, 전체 성적 관리와 1:1 면담

4. 외국인에게 거는 기대에 부응하라 (아웃사이더의 역할)

  - 교수회의에 바른말 하기

5. 초문화적 가치(진실..)의 추구

  - 원로회의 부총장 선임

6. 전문성 : 맡겨진 분야의 전문성

  - 학생사역의 전문성 : 베끼고 싶은 사람들 되기

7. 관련기초 지식 소유 : 현지 관련 정보 (공산주의 이론, 관련 국가 등..)

  - 인도네시아, 이슬람, 코란, 이데올로기…

8. 현지 문화 습득, 이해, 배려, 노력

  - 바시바시(사라의 한국포기 사건), 웃으면서 화내기

9. 현지에서 제 3 국인과의 문제해결 방법 : 오해풀기

  - ‘졸라’의 뜻 풀이가 필요하지 않았을까?

10. 시간내어 드리기 : 나의 바쁜 일정에 쫓기는 것이 아니라 학생들의 필요 채워주기

  - 유도와 아셉과의 아침식사

11. 하나님을 기대하기 : 내가 하려고 하는 것이 아닌 하나님께서 하시길 기대

  - 유도의 요가

12. 현지화 : 녹아들어가기

  - 바왕메라의 냄새

“우리 사이를 거닐던 사랑”(폴 밀러)을 읽고..

일자 : 2009. 2. 24

“문화적 갈등과 사역”이 필독이었는데도 불구하고 내가 읽고 싶었던 “복음 전달의 원리와 적용”다음으로 손이 가는 책은 “우리 사이를 거닐던 사랑”이었다. 읽으면서 알게 되었다. 내 인격에 하실 말씀이 있으셨구나… 저자는 성경을 근거로한 예수님의 예에서도 많이 분석했지만 완전 솔직하게 자신과 가족의 경험속에서의 심리전을 묘사하므로 내가 했던 동일한 ‘의도된 잘못’들을 되돌아 볼 수 있었다.

  예수님께서는 바리새인(시몬)의 집에서 눈물로 발을 씻긴 여인을 거부하지 않고 받아들이심으로 여인안에 평화와 자신의 존엄성을 찾게 하셨다.

여인을 그렇게 놔둠으로써 본인이 처하게 되는 시선의 문제와 사회적인 평가 등 희생 할 것이 많다.

내가 그 입장이라면.. 과연 그럴 수 있을까? 많은 경우에 있어서 우리는 ‘장기사역’이라는 말을 많이 한다.(다른 사역지에서는 어떤지 몰라도 내가 있던 곳에서는 그랬다)  ‘장기사역 하려면 평판 조심해야지.. 예수님은 3년밖에 안 하셨잖아.. 조심해 여기 공산권이야’ ‘장기사역하려면 몸 사려야지. 일이년 하고 말꺼야? 몸 좀 챙겨’ 1-2년차 때 나를 혼돈스럽게 했던, 많이 들었던 이야기이다.

  예수님은 한 사람을 위해 설교를 보류하셨다.(나인성 과부의 아들을 살리실 동안 회중을 기다리게 하심) “사랑은 효율성이 아니다”(선교훈련에 들어 와서 계속 다시 생각해 보는 단어이다 “효율성”) 그렇다면 내가 현지에서 예수님과 같은 상황일 때 선교사로써의 삶이 이 사건으로 ‘완료’되더라도 한 사람의 가치를 되돌릴 수 있다면 과연 내가 예수님처럼 행할 수 있을까….

예수님께서는 자신과 함께 한 무리들의 식사를 생각하셨다. 그들의 상황이 되셔서 그들의 입장이 되셨다.

선교일반, 마태복음 성경공부와 선교문화인류학 시간 등 계속해서 강조되고 있는 바로 ‘성육신’되신 예수님.

  예수님께서 육신으로 오셨을 뿐 아니라 나의 정서적인 상태까지 보시고 나의 입장이 되어 주신다는 것이, (이 ‘성육신’의 상황화가) 우리의 본보기라는 이야기를 계속 들었고 책에서 보았더라도 실제 상황에서 적용하기 까지 얼마나 많은 시간이 걸릴까 생각해 본다.

  폴 밀러는 가족안에서의 있었던 예들을 계속 해서 솔직하게 보인다. 대화 속에, 작은 몸짓 속에, 눈빛 속에 실제적으로 의미하고 있는 것들은 전해지기 마련이다.(폴은 너무 솔직하게 썼다. 사실 책 읽는 내내 배우자를 만나게 되면 꼭 읽어보라고 해야 할 책이라고 생각했다. )

  너무나 자동적으로 나의 입장에서 행하게 되는 그런 눈빛, 단어 선택, 화술, 행동… 예수님께서는 자신에게 몰두하는 나의 성향과는 반대로 상대의 필요를 생각하셨고 그에 따라 행동하셨다. 이 부분에 대해 남목사님의 사도행전 시간에 해주셨던 해석이 아직까지 맘에 깊이 남아 있다.(책에도 일부 소개됨)

  예수님은 요한의 죽음 소식을 듣자마자 본인의 맘을 추스릴 시간도 없이 제자들의 승전 보고를 받아야 했고, 치하해 주셔야 했고, 그 제자들을 쉬게 해주시려 하다가 또 무리에게 말씀을 전해주셔야 했고, 그리고 (본인의 정서도 참 힘든 상황이셨을 텐데) 그들의 배고픔 까지 챙겨주시고, 집에 가는 것까지 챙겨주셨다. 그리고 나서야 아버지와 함께 하는 시간을 가지실 수 있었다. (누가 예수님께 일중독이라고 말할 수 있을까?)

  책을 읽는 내내 폴과 그의 가족들의 몇몇 실수들이 내 삶에도 똑같이 있어지는 것을 되돌아 보며 ‘이제는 정말 조심해야 겠다’고 몇번이나 다짐 했는지 모른다.(이런 식으로 현지에서도 했을꺼 아닌가 그리고 그들은 나의 의도를 느꼈을게 아닌가… 아찔 했다.) 그런데도 불구하고 어제 점심시간 식사당번 동료가 식사당번인거 모르고 늦게 와서 밥먹는데 ‘아직 안먹었어요?’하고 너무나 ‘자동적으로’ 물어본 내가 그 순간 얼마나 창피했는지 모른다. (아 이거 맨날 다짐하면 모해요~~~ ㅠ) 꼭 책안에 나와있는 내용을 내가 재현한것 같았다.

  예수님은 자신의 필요보다 사람들의 필요를 먼저 생각하시고 그들을 배려해 주셨는데.. 그냥 내가 좀 빨리 움직이면서 준비하면 될 것을.. 늦게 와서 미안해 하며 밥먹을 사람 체하게 내가 무슨 말을 한 것이란 말인가!! 아무리 책을 읽고 다짐을 해도 완악한 나를 다시 보게 되었다.

  나인성의 과부를 통해서 예수님은 사랑은 “보고, 느끼고, 도와주는 것”이라는 것을 알려주셨다. 나는 현지 있을 때 아이들을 만나서 그들의 이야기를 듣는 것만으로도 그들이 어떻게 변하는지 보았다. 예수님은 내게 도와주는 것 까지 하라고 하신다.

  하지만 ‘어떻게 그 많은 시간을 내야 할까..‘ 생각할 때 스펄전의 예가 나왔다. “예수님은 한 사람을 위해 설교를 보류하셨고 스펄전은 설교를 위해 한 사람을 도외시 했다.” 과연 현지에서 한 학생(사람)을 위해 (다른 건 다 보류한다고 하더라도) 수업준비를 보류할 수 있을까…싶다. 역시 예수님처럼 잠을 줄이는 수 밖에 없겠다… (이후 답을 찾게됨. 마태복음 11:28)

  예수님께서는 먼저 삭개오의 짐을 덜어 주셨다. “먼저”… 예수님은 “간섭”하셨다. 사람들이 찾아오기만을 기다리지 않으시고 간섭하셨다. 내가 있는 곳에는 많은 선교사들이 모여있다보니 때론 의도하지 않게 ‘영역’이 생기게 되는 것 같다. 지도교수가 자신의 지도학생(영역?)과 수업으로 자주 만나지 않을 경우, 학생의 깊은 필요를 알려면 개인적으로 자주 만나야 하는데 대부분의 교수들이 학생들을 1:1로 자주 만날 수 없는 상황이라 지도교수가 아닌 수업하는 교수가 우연하게 학생의 깊은 내면을 알게 되는 경우가 있다. 이럴 경우 아버지의 인도하심으로 알고 그 학생에게 ‘간섭’을 하게 되는 경우를 봤는데 간섭한 교수와 지도교수 사이에 뭔가 있었던 것 같다. (방법의 문제도 있었겠지만..)

  베드로가 세계선교를 꿈꾸시는 하늘 아버지의 뜻을 도리어 제한했던 것처럼, 어쩌면 우리도 예수님이 만들지 않으셨던 ‘영역’을 만들어 ‘먼저 간섭’해야 할 상황들을 제한 하고 있지 않나.. 그래서 도리어 아버지가 일하시기 힘들게 하는 게 아닐까 되돌아 본다.

  예수님의 의사전달 법… 을 중심으로 읽었어야 했지만 솔직히 이 책은 꼭 나에게 “결혼 준비 지침서”같은 느낌으로 다가왔다. 예수님의 의사전달 법이라기 보다 “예수님의 사랑 법”(?)같았기에 이 땅 가운데 하나님의 기뻐하시는 가정을 이루기 위해 준비해야 할 마음을 미리 알려주는 책 같았다.

  예수님은 사랑하셨기에 낮은 자세를 취하셨고, 더러움을 묻히셨다.(나인성 과부의 관에 손을 댐, 삭개오, 죄많은 여인, 사마리아 여인을 상대하심) 폴은 부족함을 보면 볼수록 더 겸손하게(과연??) 정직해야 한다고 하고 루이스는 사랑하는 것은 약해지는 것이라고 말한다. 사랑하면 아플테지만 아프고 싶지 않으면 아무에게도 마음을 주지 말라는게 꼭 지금의 나에게 하는 말 같았다.

맞다.

  예수님은 우리를 사랑하시고, 하나님 아버지를 사랑하셔서 그 많은 대가를 치르셨다. 예수님을 닮겠다고 그렇게 큰 소리 치면서도 아직 예수님과 함께 죽는 것을 나도 모르게 피하고 있나 보다.

일자 : 2009. 2. 18

  사역 철학 과제물에 나열된 책들은 많은 흥미를 주었다. 스크루테이프의 편지 말고는 읽어본 책이 없었어서 비저니어링을 결정하기 까지 많은 고민을 했다. 평소에 ‘전방향 리더쉽’을 생각하고  주장하던 터라 ‘CEO도 반한 평사원 리더’라는 제목도 유혹되었었다. 훈련한지 한달인데 그동안 내가 겪거나 생각해 보지 못했던 좋은 책들을 많이 알게 된 것 같아 자주 감사가 된다.

  내가 섬기고 있는 Y대의 학생들은 한국어 책을 읽을 수 있다. 특히 기독 서적은 일부 아이들에게 인기가 많아서 책을 구입할 때는 아이들이 읽을 수 있는 것들을 위주로 사게 된다. ‘소명’ (오스 기니스) 같은 경우는 나에게 뿐 아니라 학생들에게도 도움이 클 것 같아 우선 구입했다. 이번 과제물로는 평소 느헤미야의 사역과 기도에 관심이 많았어서 비저니어링을 선택하게 되었다.

  의외의 문제가 발생했다. 평소 하나님께서 내 인격, 성품, 습관, 심지어 목소리 톤과 말의 속도, 걸음걸이 까지 세심하게 하나씩 고치고 계시는 것을 느끼고 있었는데 훈련에 들어온 후에 잔잔한 폭풍이 일고 있다. Y에서 고치시던 사소하고 작은 것들이 아니라 너무 오랫동안 고질적으로 깊이 뿌리내려 나도 인식하지 못 할 정도의 나의 일부로 자리매김하고 있는 것들을 드러내서 수면위로 떠오르게 하신다.

  지난 주중엔 하나님 앞에서 마음을 정한 – 내 나름 매우 성경적이고 예수님 닮은 생각이라고 생각하고 오랫동안 기도하고 기다리던 – 것들이 ‘틀렷어’라고 문제 제기가 되었다. ‘바꿔야 하나? 하나님 이게 제 고집이에요? 저는 경외함인 줄 알았는게 그게 자유하지 못한 건가요? 진정한 가치의 기준을 어디에 둬야 할까요?’ 연이은 질문이 지난 목요일부터 계속되었고 난 계속 답을 구하고 있었다. ‘이미 확정한 것 들인데 이렇게 칼이 대어진다면 –세상으로부터 온 화두 였다면 큰 고민이 안 되었을텐데..- 이거 고치라는 싸인이신가요?’ 정말 이렇게 편협하게(고쳐야 하는건가라는 생각) 생각할 수 밖에 없었다. ‘생각을 다 뜯어 고쳐야 하는구나… 근데 어려운 거 아시죠?’

  문제(? 답?)는 비저니어링을 읽은 것이다. 특히 11장 ‘비판에 대응하기’에서는 ‘나의 예’들이 있었다. 주변의 말들에 비전을 품었던 사람들은 하나하나 포기했다. “스테파니는 그녀의 비전을 포기했다”, “크리스는 그의 비전을 포기했다. 그러나 그는 바로 그 순간에 제니의 비전도 함께 사라져버렸다는 사실을 알지 못했다”. 책 읽은 것 만으로는 부족했을까?

  교수님과의 점심 식사자리에서 본인과 가족의 ‘부르심’을 따라 (세상의 기준기준 봤을 때) 멋져 보이고 많은 재정이 지원되는 안락하고 대우 받는 여러 자리들을 버리고 이곳 목동으로 오신 이야기를 들었다. ‘부르심’을 따른 교수님 가정의 이야기는 목록에서 사라지려는 내 기도의 제목들을 다시 생각나게 했다.(아직까지 교수님 가정의 결정에 대한 의문을 계속 하나님께 제시하고 있지만..). ” 교수와 그 가족은 비전을 포기하지 않았다” (현재까지는..)

  비판에 대한 느헤미야의 반응은 기도하고, 비전의 원천이 어디인지 다시 기억하고, 계획을 보완했다. 계획이 실패할 때 비전을 재고해 보라고 했는데 나의 지난 한 주는 여러가지 상황과 대화속에서 ‘비전을 재고 해 봐야 하는’ 상황을 만들어 주신 것 같다. ‘비저니어링’이라는 가이드 북과 함께…^^

  스테파니 같이 가정을 영적으로 이끌어갈 책임감 있고 성실한, 성숙한 인격의 그리스도인을 만나 하나님께서 이 땅 가운데 이루길 원하시는 하나님 나라의 가정의 샘플이 되고 싶다.(물론 나또한 지금 책임감있고 성실한, 성숙한 인격으로 만들어 지고 있는 중이라 생각한다.^^) 이것이 하나님께서 주신 비전이라면, 성령님의 도우심과 지혜로, 육체적 뿐 아니라 정신적 영적 도덕적 성적 순결을 지켜갈 수 있다는 것을 – 이 것이 나의 상처에 기인한 것이라면 하나님께서 내 상처는 치유하시고 - 이 세상의 젊은이들에게 (작게는 내가 속한 Y의 청년들에게, 내 주변의 외로워 하는 영혼들에게) 샘플로 보여주고 도전할 수 있으면 좋겠다. 예수님을 대면하여 만나러 가는 그때 “여디디야는 비전을 포기하지 않았다”라고 말 할 수 있게 되길 바란다.

  아주 작은 것이라도 하나님 앞에서 행한다면, ‘예수님이라면 어떻게 하실까’ 생각하고 행동할 수 있다면 ‘도덕적 권위’와 ‘불가해한 삶’은 자동적으로 따라 오게 되는 것 같다. 나 같은 경우 크게 문제가 될 수 있는 부분은 (물론 ‘예수님이라면 어떻게 하실까’를 생각 못하고 본능적으로 부도덕하고 가해한 삶을 여전히 살고 있지만 계속 훈련 중) “방해물”들이다.

  교수님과 그 가족이 잘 뚫고 나온 ‘기회’라는 방해물과 ‘밝혀 지지 않은 일에 대한 두려움’(이런 두려움은 정말 하나님을 신뢰하지 않는 것에 기인한다는 것을 알면서도 안 된다. 이 부분도 곧 손을 봐주실 것을 기대한다.)은 정말 내 안에서 믿음을 서서히 몰아내는 것 같다. 스테파니나 크리스 같이 눈에 보이는 상황은 없지만 나도 이 맛없는 ‘기회’들과, 가까이 할 가치가 없는 ‘두려움’들에게 “나는 이제 ‘큰’ 역사를 하니 내려가지 못하겠노라”고 의지적으로 큰 소리 치는 연습을 해야 할 것 같다.

  지난주에 문제로 떠올랐지만 아직 정리되지 않은 부분이 남아 있다. 하지만 ‘비저니어링’을 보면서 위의 2가지 비전을 다시 확인 한 것 처럼 그 남아 있는 부분도 답이 어렴풋이 보이는 것 같다.

  선교훈련에 1월에 들어오게 된 것, 이 책을 결정 하게 인도하신 것, 지난 주에 문제제기를 확실하게 하신 것 이 모든 것이 하나님의 주권아래서 된 것이라는 것을 느끼며 계속 감사하게 된다. 앞으로도 계속 하나님의 열심을 보며 내게 맡기신 비전들을 느헤미야처럼 일궈 갈 수 있기를 바란다.

“현대선교의 이해”(이현모)를 읽고.. 

일자 : 2009. 2. 12 (목)

  370여 페이지의 책이 약 30장의 a4 워드로 정리되었다. 어쩌면 이 자료가 내가 혼돈(혹은 어떤 방법이 필요할 때)에 빠졌을 때 도움이 될수 있지 않을까 기대해보며.. 가능하면 그런 나쁜 이유료 이 자료를 찾지 않기를 기대한다.

  “왜”가 정리되지 않으면 행동하기 힘든 나에게 ‘선교학 총론‘의 강의와 ’현대 선교의 이해‘는 선교학과 선교신학을 왜해야 하는지 그 필요성을 깨우쳐 주었다. (여기까지 들은 강의와 책으로 만족한다^^ 더 깊이 들어가게 되면 비본질(학문을 숭배)에 빠질 우려가 된다^^)

  어쩌면 그래서 더 수업 후에 책을 부리나케 대여했는지도 모르겠다. 네 분의 강의자에게서 들었던 강의들은 책 읽는데 속도와 이해를 더 하여 주었었다.

또, 몇 가지 어렴풋하던 용어들과 상식으로 알고 있지만 명확하지 않았던 주요 선교 역사들도 선교 전략, 정책, 방법론 등에서 다시 분석되고 활용되면서 진정 하나님의 섭리 아래 이뤄지는 모든 것들이 버릴 것이 없음을 깨달았다. 역사에서 나타난 여러 가지 실패 혹은 문제(예루살렘교회의 핍박)라고 생각되었던 것들이나 부적당하다고 생각되었던 것들이 하나님의 다스리심 아래서 열매 맺는 경우들을 보며 상황을 해석할 수 있게 되었다. 그러나 예수회의 강제 철수등의 사건은... 선교지의 상황에 대한 자세한 정보가 없어서 과연 그렇게 끝난 걸까란 의문도 제기하게 되었다.(예수회가 철수한 그 자리에서 아직도 역사는 계속될 것이라는 확신)

  하나님과 인간의 동역차원에서 볼 때 인간의 고의적 범죄와 욕심(예수회 내부 문제들과 타 단체의 시기)들로 인한 결과일 것이란 생각도 해보았다. 하나님의 동역자인 나,

더욱 나를 비우고 예수님으로 채우지 않는다면

예수회와 같은 결과는 누구에게든 나타날 것이다.

  선교계에서 많이 들어봤던 ‘상황화’가 기독교 역사에서는 토착화, 상황화등으로 발전했다. 그러나 결국 예수님께서 본을 보이신 것을 중세에 수도사들이 '문화수용'이라는 이름으로 적용 했던 것 들 이었고 어쩌면 이제 와서 새로운 것 인 것처럼 봤던 것이라는 이해도 갖게 되면서 최선의 답은 성경에 있고 우리가 고민하는 대부분은 이미 예수님이 보이신 본에 있었다라는 생각도 해보았다.

  결국 선교지로 나가는 내가 먼저 성경을 바로 알아야 하고 매순간 예수님을 닮아가려는 노력이 병행되어야 한다는 너무도 기초적인 자극이 남았다.

  현재 사역하는 곳은 300여명의 선교사라 이름하는 사람들이 모여있다. (물론 본교회로부터 후원받는 것 말고는 선교사라는 감이 없는 사람들도 많다.) 책에서는 윌리엄 캐리의 공헌을 크게 4가지를 말하고 있는데 그 부분을 읽으면서 캐리의 그 노선을 따라 사역을 준비하고 사역을 일으켰을 사람들을 생각해 본다.

  내가 있는 곳 에서도 많은 일들이 요구되고 또 그 일들을 할 때 ‘왜’라는 질문을 스스로에게 던진다. 주어진 모든 일들을 열심히 할수 있는 이유는 ‘왜’라는 질문에 예수님의 명령을 이루기 위한 infrastructure라는 답을 갖게 되기 때문이다. 학교(선교지)가 건강하게 유지되고 있지 않는다면 전혀 예수님을 모르던 학생들이 4년 후에 견고한 믿음의 사람이 되어 나가기는 쉽지 않을 것이다.(<-가장 best의 예^^)

  밤새워 수업준비를 철저히 해서 들어가지 않으면 학생들에게 신뢰를 받을 수 없고, 호감도 받을 수 없다. 당연히 학생들은 나에게 관심도 없어지고, 수업외의 중요한 메시지를 전할 기회도, 전하더라도 둘 사이의 믿음과 사랑이 유통되어 지지도 않는다. 그저 단방향의 메시지만 될 뿐, 학생의 삶이나 사고의 변화를 기대할 수 없다.

  결국 Y대를 통한 사역이 캐리와 같은 결과가 되려면 자기의 자리에서 최선을 다하는 한사람 한사람들이 사역의 infrastructure를 구성해야 한다.

바로 지금 내가 하는 일로 인해 직접 한영혼이 구원받지 못한다 해도,

지금 당장 열매를 볼 수 없다고 해도

한알의 밀알이 썩어져야 생명이 잉태되듯이

주어진 자리(HERE & NOW)에서

한알의 밀알이 되기를 다시 한번 다짐해 본다.

탁발 수도회_아시시의 성 프란시스 개관

일자 : 2009. 4. 30 (목)

 

아시시의 성 프란체스코(이탈리아어: San Francesco d'Assisi, 1181년~1226년)

- 로마 가톨릭의 수도사

- 성 프란치스코, 성 프란치스꼬, 프란시스(영어식 표현) 등으로도 음역

- 13세기 초에 프란체스코회(프란체스코 수도회) 설립으로 세속화된 로마 가톨릭교회의 개혁 운동을 이끈 교회개혁가

- 로마 가톨릭, 그리스도교 교파들에서도 존경, 대한 성공회의 수도원 중에도 성 프란시스 수도회라는 성공회수도원이 있다.

- 로마 가톨릭의 성인. 축일은 10월 4일.

- 갈색 수도복에 밧줄 허리띠를 맨 모습

- 상징물은 비둘기·5개의 성흔·프란체스코회 수도복·십자가·해골

 

 

- 1181년 이탈리아의 아시시 출생

- 아버지는 부유한 상인 피에트로 디 베르나르도네

- 어머니 피카

- 아버지가 사업상 프랑스로 간 사이 태어나서 산 루피노 대성당에서 조반니라는 이름을 받게 되었으나 프랑스에서 유래한 프란체스코라고 다시 지어줌

 

교회사핸드북, 생명의 말씀사 (앗시시의 프란시스, 로버트 클라우즈)

  1219년 중동으로 여행하여 이집트의 회교군주(술탄)을 개종시키려 애썼으나 성공하지 못했다. 그의 생애의 여러 장면이 묘사되어 있는 그림의 왼쪽 맨아래 그림에서 그는 술탄에게 설교하고 있고 그 위의 그림에서 그는 새들에게 이야기 하고 있다.

‘작은 형제들’에서 본래의 이상을 고수하던 프란시스는 그의 지도권을 버리고 몬테 알베르니아의 은둔지로 물러갔고 거기서 성흔(stigmata, 그리스도의 십자가에서의 상처와 같은 모양의 것이 몸에 나타나는 것)을 받았다고 한다.

 

  세상의 도피처로서 자연으로 돌아가지 않고 오히려 창조된 사물들 가운데서 창조주를 가리키는 사랑의 대상들을 보았다. 이러한 이유로 고독한 삶을 즐겼고 새들과 동물들도 그의 설교를 즐겼다고 한다. 그러나 그의 주요한 관심사는 성장하는 도시들이었다. 거기서 그는 보통 사람들 중에서 철저한 청빈을 실천하며 복음을 전파하면서 그의 대부분의 시간을 보냈다. 그는 많은 그리스도인들에 의해 생존했던 가장숭고하고 그리스도를 닮은 인물들 가운데 한사람으로 존경을 받고있다.

 == 천년의 불확실의 시대(AD500-1500) 인물연구 ==

탁발 수도회_아시시의 성 프란시스  (2/2)

일자 : 2009. 4. 30 (목)

3. 인물중심의 역사적 배경과 역사적 사실 [13]

아시시의 성 프란체스코 (San Francesco d'Assisi, 1181년~1226년) : 로마가톨릭 수도사

- 성 프란치스코, 성 프란치스꼬, 프란시스(영어식 표현) 등으로도 음역

- 13세기 초에 프란체스코회(프란체스코 수도회) 설립으로 세속화된 로마 가톨릭교회의 개혁 운동을 이끈 교회개혁가[14]

- 1181년 이탈리아의 아시시 출생 (아버지는 부유한 상인)

- 1202년 페루지아 전쟁에서 포로로 1년 생활

- 1204년 아풀리아 군사 원정 참전

- 1207년 아버지와 결별, 빈민 & 교회 재건 시작

- 1208년 마태복음 10:7-10절 말씀으로 정비

- 1209년 수도회 승인 (교황 이노센트 3세)

- 1212년 프란시스 시리아 선교시작, 클레어 수녀회 시작   

- 1216년 도미니크 수도회 시작

- 1219년 이집트의 회교군주(술탄)을 개종시도

- 1219년 프란시스회 북아프리카에 파송   

- 1220년 수도회 지도자 자리 사임           

- 1221년 ~ 기도와 찬송과 명상에 몰두 [15]

- 1226년 10월 3일 사망

- 1228년 성인 칭호 받음

- 1245년 프란시스 수도회 재산 소유 시작

  (엄수파(Rigorists, 스스로 성령파라 부름)들 리더쉽에서 제외되기 시작)

- 1255년 클레어 성인 칭호 받음

- 1256년 어거스틴 수도회 (교황 알렉산더 4세)

- 1540년 예수회 (이그나티우스 로욜라)

4. 동시대 다른 인물과 대조, 비교, 종합

  프란시스와 동시대에 ‘도미니쿠스회’를 창립한 도미니쿠스가 있다. 도미니쿠스회와 프란시스회는 거의 무한한 대중적 영향력을 발휘하였다. 그들의 사역으로 평신도들의 신앙이 크게 강화 되었고 동시에 주교와 일반 성직자들의 영향력이 축소 되었다. 도미니쿠스는 프란시스에 비해서 조직력은 뛰어났으나 프란시스회의 급속한 성장은 따를 수 없었다. 프란시스회는 대학 도시들에 자리를 잡아 저명한 학자들에게 많은 영향력을 끼쳤으나 도미니쿠스보다 더 가난한 자들의 수도회로 남았다.[16]

(클라라는 2.2에서 거론됨)

5. 선교적, 개인적 적용

  여러 책이나 웹싸이트에서 보아온 프란시스의 유명한 시[17]나 어록들이 있다. 최근 어떤 책[18]에서 “언제나 복음을 전하되 필요하면 말을 사용하라”는 프란시스의 글을 인용한 것을 보았다. 짧지만 깊은 생각을 하게 하는 말이었다. 약 4년 전부터 자주 들으면서 ‘자아’를 죽이는데 도움이 되던 CCM이 있다. 강명식의 ‘승리’

승리가 무엇인 줄 아는가. 

하고싶은 말 그 많고 많은 말 힘겹게 잠재우고

오직 주님만 말씀하게 하는 것 바로 승리라네

라는 곡이다. 프란시스가 사용한 말과는 약간 차원이 다르지만 바로 이 곡으로 나의 급하고 불 같은 성격이 조금씩 사그라 들고 하나님께서 직접 하실것에 대한 믿음을 키워나갔다. 어쩌면 그렇게 조금씩 주인되신 하나님께 자리를 내어드리는게 예수님을 닮아가는 한걸음이 되고, 삶에서 복음을 드러내는 (=’언제나 복음을 전하는’) 작은 시도가 되지 않을까 한다.

복음을 전함에 있어서도 내 방법, 내가 급한데로 ‘논쟁’으로 ‘내’가 뭔가를 하는 것이 아니라 ‘하나님께서 하시도록’ 기대하고 자리를 내어드리는 것이 많이 필요함을 느꼈고, 프란시스의 말에 많은 동감이 되었다.

십자가의 예수님께서도, 그리고 십자가에 오르시기 까지 예수님도 결코 논쟁하지 않으셨고 단지 ‘진리를 증거’(요한복음 18:37) 하기 위해서 오셨다는 말씀만 하셨다. 나의 삶에서도 많은 말이 아닌 나의 삶으로 ‘진리를 증거’할 수 있기를 이번 과제를 하면서 다시 한번 간절히 바래본다.

처음에 의도하지 않았던 수확이 있었다.

  프란시스의 경건 생활과 그 경험에 대해 자주 접하게 되면서, 그에게 경건의 모양만 있는 것이 아니라 그의 삶에서 예수 그리스도의 능력이 나타나고 있었다는 생각이 들었다. 나름 faith mission을 하겠다고 하지만 그럴수록 내 안에 믿음이 없음을 보게 된다. ‘탁발 수도승’으로서, 아주 작은 것 조차 소유할 때 생기게 되는 인간의 욕심을 싹부터 잘라버리려던 그의 이야기들을 읽으며 나의 모습을 되돌아 본다. 나의 연약함을 알기에 싹부터 잘라버리려는 나의 각오와는 달리, 세상과 비교하면서 나의 각오를 조금씩 타협하면서도 내 안에 거룩한 하나님의 형상을 기대했었다. 이런 아이러니 속에 있던 나를 프란시스의 삶과 얼마전의 큐티(롬12:3-8)말씀과 더불어 다시 세상과 비교하지 말고 타협하지 말기를 말씀하시는 것 같았다. 디모데후서 3장과 같이 경건으로 인하여 박해를 받더라도 프란시스와 같이 경건의 능력이 삶에서 드러나는 한 사람, 그런 선교사가 되고 싶다.

 == 천년의 불확실의 시대(AD500-1500) 인물연구 ==

탁발 수도회_아시시의 성 프란시스  (1/2)

일자 : 2009. 4. 30 (목)

1. 인물 선택 이유

  선교 역사 과목에서 맡게 되었던 500-1500년대는 갓 로마제국이 기독교화 되고 교황권이 확립된 시기에 이어져 있다.

로마제국 내부에서 기독교가 살아 남기만도 힘들다가[1] 500년도 초반(529년)에야 초대교회의 영성과 열정을 되찾고자 베네딕트에 의해서 수도원이 시작되었다. 몽트카지노(Mount Cassino)에서 시작된 베네딕트 수도원에서는 엄격한 훈련과 경건생활을 실천하며 자발적 선교 훈련으로 개인영성훈련과 복음전도 활동을 했다.[2] 선교 역사에서 거론되는 콜럼바, 콜럼반, 어거스틴 등 18세기 윌리엄캐리에 의해서 본격 적으로 시작되기 전까지[3] 선교는 대부분 카톨릭의 사제 들에 의해서 이루어 졌다. 그래서 시대를 바꾸어 개신교의 선교사들을 연구 할까 하다가 ‘타문화 선교 전략’과목에서 이슬람 수업 중, 십자군 전쟁 당시 많은 카톨릭 사제들과 다른 방향을 제시했던 ‘사랑의 사제’인 프란시스와 레이몬드 룰에 관심을 갖게 되었다.

선교지에서 뿐 아니라 이 땅에 사는 가운데 예수님을 닮은 모습으로 살면서 삶에서 복음을 드러내는게 무엇보다 중요하다고 생각했다. 하지만 예수님을 닮은 ‘사랑’의 삶을 사는 것은 ‘나의 의지’로 되는 것이 아님을 점점 더 알아 가는 것 같다. 몇 년 전에 담임목사님이 ‘아시시의 성 프란시스'를 자주 언급하셨던 것과 ‘사랑의 사도’라는 그의 명칭이 이번 선교역사에서 인물 탐구로 프란시스를 선택하게 된 계기가 되었다.

2. 역사적 의의

  프란시스의 삶은 여러 다른 각도에서 많은 의미가 있겠으나 본인은 크게 사랑을 기반으로 한 선교방식(그 당시 이슬람을 대하는 방식)과 탁발수도회(Friars Minor, 겸허한 형제단)의 시작에 의의를 두었다.

2.1 사랑의 사도 (이슬람 술탄과의 만남)

대부분의 사람들이 십자군 정신에 사로잡혀 있을 시대에 프란시스는 무슬림에게 다가서기 위한 대안을 제시했다. 그의 최초의 두 시도인 시리아와 모로코로 가려는 시도는 실패했으나 1219년 ‘성령강림헌장(Whitsun Chapter)’을 재정한 이후로 프란시스는 좀 더 평화적인 선교 방법을 공식적으로 제안했다.

그리고는 일부 수도사들을 튀니지와 모로코로 파송하고 자신은 이집트로 가서 십자군의 전선을 뚫고 술탄 알 말릭 알 카밀(Al-Malik al-Kamil)에게 갔다. 술탄은 프란시스가 십자군으로서가 아닌 종교인으로서 자기에게 왔다는 것을 알고 무슬림식으로 예의바르게 영접하고 며칠 동안 기독교 신앙에 대한 프란시스의 자상한 이야기를 들은 뒤 그를 십자군으로 안전하게 돌려보냈다. 프란시스는 술탄을 개종시키거나 전쟁을 종식시키지는 못 했다. 그러나 적대 관계에 속한 두 사람의 인간 대 인간으로서의 만남에서 두 사람은 우정을 나누었다고 한다.[4] 이 경험으로 그는 선교사의 태도에 대한 모범과 규훈을 구체화 했는데, 나에게 감명 깊었던 것은 ‘기독교인의 현존(presence)과 증거(witness)는 “논쟁”으로 시작하지 않고 “오히려 하나님을 위해 모든 사람들을 섬긴다는 것”에 기초한다는 것’이다. 이것은 ‘타문화 선교전략’에서 엄목사님이 실제로 무슬림과 경험했던 이야기에서도 그렇고, 또 내가 섬기고 있는 공산권에서도 “논쟁”이 결코 복음의 훌륭한 도구가 될 수 없다는 것을 경험한 바이기도 하다.

2.2 탁발 수도회 (Friars Minor)

  조사를 하던 중 “Brother Sun, Sister Moon”이라는 영화가 프란시스의 청년시절 인간적인 모습에 초점을 두어서 제작되었고, 수도회와 그 사역을 중심으로 만들어진 “프란시스”라는 영화가 있다는 것을 알았다.[5]

프란시스는 젊은 시절 부자 아버지 아래서 풍족한 가운데 즐기는 삶을 살았다. 또한 기사로서의 삶이 보장되어 있던 중 이웃도시에 전쟁포로 잡혀갔다가 거의 죽은 몸을 끌고 다시 아시시로 돌아와서는 (여러자료에서 프란시스의 변화에 영향을 미친것에 문둥이와의 만남, 전쟁 참석, 포로생활 등이 있었다고 말하고 있다.) 가난을 칭송하고 자연과 벗삼게 된다.[6] 부자인 아버지는 프란시스가 재산을 관리할 능력이 없게 되자 성직자들에게 문제의 해결을 요청하고 아시시의 주교는 유산을 포기해야 한다고 결정한다. 이에 프란시스는 자기가 입고 있던 옷과 신발까지 벗고 성밖으로 나간다. 그는 초기에는 자발적 빈곤과 이를 통해 발견한 기쁨을 추구했다.

  “프란시스, 가서 내 교회를 수리해라!” 프란시스가 성 다미아노의 교회 십자가 앞에서 기도하다가 들은 음성이다. 그는 그 음성을 문자적으로 이해하고 아시시 근교의 예배당을 수리했었다.[7] 그러던 중 마태복음 10장 7-10절의 예수님의 말씀을 듣고는 가난과 설교를 연결할 수 있는 가능성을 발견 한 후에 자기가 처할 곳이 조용한 고독의 장소가 아니라 많은 사람들이 법석대는 곳으로 들어가 이들을 교훈하고 빈자와 병자들을 도와야 한다는 것을 깨닫는다.[8] 그와 뜻을 같이 하는 소수의 사람들이 생기기 시작해서 결국은 본인이 의도하지 않게 새로운 수도회가 창설되게 되었다.

탁발 수도회가 프란시스가 처음은 아니었다. 탁발 수도회의 선구자는 리용 출신의 상인으로서 극도로 청빈한 생활을 실행하였던 수도사의 이야기를 듣고 이에 감동하여 스스로 가난과 설교의 길에 나섰던 Peter waldo 라고 한다. 그 주위에 여러 추종자들이 모여들었으나 대주교는 이들의 활동을 금지시키고 신학자들은 그들의 무식을 조롱하여 이들은 결국 계곡 속으로 들어가고 이후에는 개신교가 되었다. 이러한 초기 분위기에서 프란시스 수도회는 왈도파와 흡사하여 교황 인노센트 3세는 처음에는 반대하다가 프란시스와의 면담에서 그의 요청을 수락하게 된다. [9]

프란시스의 역사적 의의 중의 하나를 탁발 수도승으로 택한 이유는 두 가지 이다. 첫째, 여러 자료들에서 중세의 경건의 대표자로[10] 그를 뽑는 것과 둘째, 동일한 지역 아시시에서 클레어 (Clare)[11]라는 여성의 대표적인 수도승이 나타난 것이다.(현재 : Poor Clares, 청빈한 클레어회) 프란시스와 동시대 인물로 알려진 클레어는 프란시스의 가장 충실한 제자라는 의미로 “작은 식물”로 불리기도 하지만 시간이 흐르면서 그녀에 대한 평가는 점점 높아지고 있다.

그래서 그 이후로 많은 탁발 수도회들이 생겨났지만 프란시스회는 아직까지도 많은 영향력을 끼치고 있으며,[12] 프란시스의 많은 어록들이 개신교 설교와 책에서도 많이 쓰이고 있다. 당대에 선교 활동은 프란시스 수도회와 도미니크 수도회의 활동이 주축이었다.

(빅터 프랭클) 영혼을 치유하는 의사_A. 일반 실존 분석 

Ⅱ. 정신분석에서 실존분석으로 A. 일반 실존 분석

1. 삶의 의미에 대하여

. 정신분석과 로고테라피(의미치료)의 차이점 : 영적인 것을 의식하게 하고자 함

. 로고테라피 : 실존적 본질상 (의미에 대한) 책임을 지는 존재라는 것을 인간에게 의식시키고자 함

. “삶의 의미”

존재 의미 묻기

. 인간만 실존을 의문하고 존재적 의심을 경험

. 영적 곤궁과 정신질환 사이에 배타적인 관계의 증거 :

내분비성 우울증이 발현할때는 우울하지 않다가 건강한 시기에만 삶의 의미에 대해 고민했던 환자

. 촛불은 연소과정으로 보아도 되지만 인간은 본질적으로 그와 다른 “역사적 존재” - 의미에 의해 좌우됨

개미무리의 움직임과는 다른 목적 지향적(의미 있는) 인간 ∴ 역사적

. 삶의 의미에 대한 질문이 올라오는 시기 : 병적이라고 할수 없음

  (1) 사춘기

  (2) 충격적 경험을 할 때 운명적으로 생김 : 충만한 삶을 갈구하는 정신적 곤궁과 영적 투쟁

  ∴ 로고테라피의 대상은 정신적으로 힘들어하지만 임상적으로 병들었다고 볼수 없는 사람들을 대상으로함

    ‘영성에서 출발하는 심리치료’

    . 정신적으로 불안한 사람들에게 불안의 상쇄를 위해 영적 뒷받침 제공이 필요

    . 영적 문제를 ‘증상’으로 취급하지 말고 함께 이루어야 하는 ‘성취’로 해석 (오스발트 슈바르츠)

    → 외적인 이유로 정신적 균형 잃어버린 사람들에게 필요한 도움

    . 삶을 긍정하는 세계관의 중요성 : 장수 노인들의 특징 등..

초의미

. super-meaning : 세계의 목적은 세계외부에 놓여있으므로 초월적이다. 세계전체의 의미는 파악 할 수 있는 것을 넘어서므로, 한정적으로 만 파악 할 수 있다. (신앙으로만 해결 가능 : “동물이 자신의 환경으로부터 인간의 세계를 이해할 수 없는 것처럼, 신앙 안에서 영감으로 뻗어 나가지 않는 이상 인간도 초세계를 파악할수 없다.”)

. 초인간적 차원으로 나가는 것은 사랑을 통해 이루어짐 (ex) 치료받는 강아지, 모성애 등..

∴ “초의미에 대한 믿음이 심리치료와 정신건강에 효과를 발휘한다.” (“믿음의 눈으로 보면 의미가 없는 것은 아무것도 없다. 아무것도 헛되게 보이지 않으며, ”예정되지 않은 일이 없다“(빌트간스, Wildgans)”

. 인간(삶)의 유한성인 ‘시간’은 과거와 미래를 현재로 해석하므로 삶의 의미와 가치에 손상을 입히지 못한다.

(해석!! 과거에 이미 행한 현실, 미래는 ‘책임’앞에 열려 있는 지금)

쾌락 원리와 상쇄 원리

. 개인적인 삶의 의미

. 정신분석에서는 인간의 쾌락을 중요하게 보지만 로고테라피에서는 쾌락 원리는 심리학의 인위적 산물

. 인간이 원하는 것은 서로 다른데 쾌락원리를 인정하는 것은 인간의 목표를 평준화 하는 것

내 안에 접힌 날개(리처드 로어 외)_3부 내적 차원들

1. 회개와 재교육

2. 삼각 연속체

2.1 미성숙-일반-성숙

2.2 두 개의 날개 (p398) : 양 날개 작업이 전인격 통합으로 가는 것, 3개의 숫자 중 중간 것이 실제 유형인 경우가 많다.

2.3 화살표 (p399)

. 거짓 위안 : 화살표 방향, 퇴행과 분열 (정신적 혼란, 소동, 어둠, 혐오, 의심, 이기심으로 표출됨)

. 참된 위안 : 화살표 반대 방향으로 가는 것이 인격 융화의 길 (성령의 불길, 감사, 평화의 체험으로 드러남)

3. 에니어그램을 통한 성장

: 자아학습, 애정관계, 권위 및 가족 관계, 종교적 수련과 영성 지도 등... (416-423)

4. 예수와 에니어그램

5. 에니어그램과 기도예

(1) 머리 : 외부에서 나에게

(2) 가슴 : 내부에서 외부로 (말, 그림)

(3) 장 : 비움, 정적에 이르기 위해 내외의 충동을 사라지게 함

6. 결정론의 종말

. 에니어그램은 확정적으로 말하지 않고 비유적으로 말하지만 ‘율법’의 일부이다 그러나 자유의 이정표가 될수 있다.

7. 성탄절 에니어그램 강론(461)

: 9가지 죄의 성화(분노, 자만, 허위, 질투, 탐욕, 두려움, 방종, 폭력, 나태)

8. 아무도 후회하지 않는 회개 (462) :

. 회개는 내 노력과 하나님의 노력이 동시에 이루어지는 과정

(1) 영혼의 숨겨진 얼굴을 보기 위한 에니어그램 : 자아의 확장, 더 넓게 용해됨

(2) 에니어그램을 통해 자유롭게 되지만 그 전에 두렵게 하고 상처를 준다. 영적 실체를 전해준다.

(3) 자신의 변화를 위해 도덕적 성찰보다 자신을 그대로 받아들여야 한다. (468 시) 모두를 그대로 받아주시는 하나님께 가야, 자기 안으로 들어가는 것이 위험하지 않다.

(4) 회개를 통해 영을 식별(자부심vs자만심, 기쁨vs쾌락, 아첨vs복종, 회개vs연민,.. ∴기질을 영적전쟁에 투입하지 않음)

“자신의 죄를 보고 통곡할 수 있는 자가 모든 것을 가진 것”(476), 영적 성숙의 척도는 겸손

(5) 모든 것을 감싸는 사랑의 넓은 세계로 들어간다. : 진정한 자아에 대한 선지적 갈망이 일어나고 내적 관찰자가 나타나서 관찰함..아가페의 세계 속에서 정죄의 늪에 빠지지 않고 천국(사랑에 의한 융합을 무한히 펼치는 곳)으로 간다.

하나님의 도성_21권(2/2)

성 아우구스티누스|조호연·김종흡 옮김/크리스천 다이제스트

14. 인간성이 받아야 하는 금생에서의 일시적인 벌들에 대하여

. 무지와 교육이 없는 것은 큰 벌이다. 교육 시켜야 한다. (cf. 현대 행복도 조사 결과 ?)

. 이 땅에서 일찍 죽더라도 그것이 내세의 행복에 해를 주지 않는다.

15. 뿌리깊은 악에 빠져 있는 우리를 구출하려고 하나님의 은혜가 하는 일은 모두 내세에 속하며, 내세에서는 모든 것이 새로워진다.

. 우리의 속성인 죄와 죽을 운명을 버리고 본석에 주입하신 선한 속성을 보존하고 그의 선한 본성에 참가함으로 최고선으로 충만하게 하려 하심 – 하나님이신 한 사람이 우리를 의롭게 함으로 높은 행복 얻음

. 죄와 싸우는 것이 죄에 굴복하는 것보다 낫다. 인간성은 하나님과의 평화를 유지하려하지 않았기 때문에 불행한 가운데서 싸우고 있다. (원복?)

16. 은혜의 법은 중생한 자의 전 생애를 주관한다.

. 어릴때는 하나님의 계명을 이해할수 없지만, 계명을 이해하고 법의 지배에 복종할수 있는 시기부터는 죄와 격렬히 싸워야 한다. 매일 승리하는 사람에게는 더 쉽게 극복된다.

. 하나님께 대한 사랑으로 정복해야만 죄악은 정복된 것으로 인정 (예수 그리스도를 통해서 하신다.) : 은혜 앞으로 피신하여 영혼이 육신을 지배하게 함으로 승리자가 된다.

17. 영원히 벌을 받는 사람은 없으리라고 생각하는 사람들에 대하여.

. 인정이 많은 그리스도인들을 향한 논쟁

. 오리겐은 마귀까지도 벌을 받은 후에 고통에서 풀려 천사들과 연합할것이라 믿음 – 정죄

18. 성도들이 위하여 기도하므로, 아무도 최후 심판에서 정죄를 받지 않으리라고 생각하는 사람들에 대하여

. 심판 때가 오면 자비가 더 우세하리라고 주장한다. (자비의 하나님, 니느웨)

. 그것이 마귀까지도 용서하고 해방 받는 것은 아니다.

. 하나님의 특별한 자비를 전 인류에 확대함으로 자신들의 패역한 생활도 벌을 받지 않으리라는 헛된 소망

19. 이단자들도 그리스도의 몸에 참여했기 때문에 벌을 받지 않으리라고 약속하는 사람들에 대하여

. 생활이나 이단이나 불경견과 상관없이 성찬에 참여했으므로 (요 6:50-51) 영생을 누린다고 주장한다.

20. 이 용서를 모든 사람에게 약속하지 않고, 정통 교회에서 세례를 받은 사람들에게 국한하며, 그들이 후에 많은 죄와 오류에 빠져도 그것은 상관이 없다고 하는 사람들에 대하여

. 악한 생활을 했다고 해도 정통 교회에 속해 있으면 그리스도의 몸에 결함되었다고 하는 사람들이 있다. (고전 10:17)

21. 믿음을 지키는 정통 그리스도인은 비록 그 패악한 생활이 지옥불을 받기에 합당할지라도, 그들의 믿음의 ‘터’가 있기 때문에 구원을 받으리라고 주장하는 사람들에 대해서

. 악한 생활을 했을지라도 정통 교회에 남아 있는 사람들에게는 구원이 약속되어 있다고 주장하는 사람들이 있다.

22. 자선 행위를 하면서 지은 죄는 최후 심판에서 정죄를 받지 않으리라고 생각하는 사람들에 대하여

. 행위를 고치지 않았을지라도 악한행동과 자선행위를 섞은 사람은 심판받지 않는다고 주장

23. 마귀나 악인들이 받는 벌은 영원한 것이 아니라고 생각하는 사람들을 논박함.

. 마귀는 영영한 불에서 타리라는 것을 명백히 말씀하셨다. (마 25:41, 계 20:10)

. (마 25:46) 영생과 영벌은 둘 다 영원하다.

24. 하나님의 심판에서 죄인들은 성도들의 기도의 힘으로 모두 용서받으리라고 생각하는 사람들을 논박함.

. 교회가 악인들을 위해 기도하는 것은 아직 살아있는 동안 회개할 기회가 있기 때문이다.

. 마귀나 이미 죽은 영벌에 처한 사람을 위해 교회가 기도하지 않는다.

. 하나님은 노하심중에도 자비를 베풀기 멈추지 않으시지만, 이미 영벌을 받고 있을 때는 관련시킬 필요가 없다. 니느웨의경우와 같이 회개에 의해서만 사람들의 죄만 파기되는 것이다.

. 그리스도께서는 그에게 희망을 두는 자들에게 선하심을 완성하신다.

25. 이단파의 세례를 받고, 후에 악한 생활에 빠진 자들, 정통적인 세례를 받고, 후에 이단과 분파로 넘어간 자들, 정통 교회에서 세례를 받고, 그 안에 머무르면서도 부도덕한 생활을 계속한 자들 – 이런 자들은 성전례의 덕택으로 영벌을 면할 것인가?

. 성찬의 말씀(요 6:50-51) 은 정통 신자들에게만 하신 약속이다. “많은 우리가 한 떡이며 한몸이라”(고전 10:17) 성찬으로 몸의 지체가 된 사람을 말하는데 이단 분자의 사람들은 이 몸에서 분리되었으므로 엄격한 심판을 받는다.

. “이런 일을 하는 자들은 하나님의 나라를 유업으로 받지 못할 것이라” 영벌 외에 있을 곳이 없다.

26. 그리스도가 터가 되셨다는 것은 무슨 뜻이며, 불로 얻은 것 같은 구원을 약속받은 것은 누구인가?

. “그리스도를 터로 모심” 구원을 받을 수 있는 것은 누구냐 : 그리스도보다 더 중요시 하지 않는 사람

ex) 교훈을 멸시하고 금지된 행실을 한다면 그리스도를 끝에 두는 것이다.

. 그리스도를 터로 모시지 않은 사람들은 건물과 함께 불에 타서 없어지고, 그리스도가 안에 계신 사람들은 건물만 타서, 손해는 보아도 사람은 구원을 얻으며, 어떤 건물은 영원히 남는 재료를 썼기 때문에 타지 않는다.

27. 자선 행위와 함께 계속된 죄는 자기들에게 해롭지 않으리라는 신념을 반박함.

. “긍휼을 행하지 아니하는 자에게는 긍휼 없는 심판이 있으리라”(약 2:13)

. 극악한 죄를 태연하게 지으면서 면죄부를 사는 것은 자신에게 아무 유익도 되지 못한다.

. 하나님은 누구에게 선물을 주는 것 보다 어떤 정신으로 주느냐 하는 것이 중요하다. 그리스도를 사랑하는 사람은 그리스도인에게 자선을 행할 때에 그리스도 앞으로 나가는 것과 같은 정신으로 한다.

. 매일 주기도를 하면서도 또 죄를 지으므로 용서받기 위해서 기도해야 하며, 동시에 우리에게 죄를 지은 사람들을 용서해서 우리도 용서를 받도록 해야 한다.

. 생활을 고치지 않고 개선되지 않은 사람이 맘몬으로 성도들을 도왔다고 해서 영생한다고 생각해서는 안된다.

. 어떤 죄가 천국을 막는지, 친구가 된 성자들의 공적을 이용하는 것이 허락되는지를 확인하는 것은 어렵고 위험한 일이다.

. 내세에 대해서 성경의 교훈보다 자기 소원대로 생각하는 사람들에게 대답했다.

하나님의 도성_21권(1/2)

성 아우구스티누스|조호연·김종흡 옮김/크리스천 다이제스트

■ 개요

. 지옥에서 불타는 고통을 받으며 죽지 않는 것에 대한 설명(기적과 더불어 설득)

. 영벌에서 옮겨질수 있는가에 대한 설명

1. 논술 순서. 멸망할 자들이 마귀와 함께 받을 영원한 벌을, 다음에 성도들의 영원한 행복을 논한다.

(1) 마귀들이 받을 벌에 대하여

(2) 성도들의 행복에 대하여

이 순서로 정한 이유 (1) 고통에서 구출된 성도들의 몸이 영생하리라는 것이 믿기 쉬우므로. (2) 성경의 순서

2. 몸은 타는 불 속에서 살아남을 수 있을까?

. 지옥 불을 믿지 않는 사람들에게 화염과 온천에서 사는 벌레들을 사례로 벌레들의 존재는 믿으면서 왜 지옥은 안 믿는가 질문함.

3. 몸이 고통을 당하면 반드시 죽게 되는가?

논지1. 고통을 당하면서도 죽지 않는 몸은 없다고 주장하는 자들에게

. 고통은 생명의 표시 (살아있는 것만 고통 받는다.)

. 첫째 죽음 : 영혼을 몸에서 축출 (13권 2장)

. 둘째 죽음 : 영혼을 몸 안에 가둠 (21장 11장)

. 영 : 몸 안에 있어서 몸을 살리며 지배하는 것, 고통스러워 하면서도 죽지 못함, 신체적 고통은 영혼이 당한다. 영혼을 떠나서는 몸은 고통을 느낄 수 없다. 고통이 있는 곳에 죽음이 있을 수 있다고 한다면 고통은 영혼에 속한 것이니, 고통을 느끼는 영혼이 죽을 수 없으므로 몸이 고통을 받는다고 죽을 것이라고 주장하는 것은 근거가 없다. (논지1)

논지2. 고통을 일으키는 것이 반드시 죽음도 일으키는 것은 아니다. 그러므로 불이 고통은 주지만 죽음은 주지않을 수 있다. (예) 몸이 영혼에 고통을 일으키면서도 죽음은 일으키지 않음

4. 살아 있는 몸이 고통 속에서도 살아남을 수 있다는 것을 증명하는 자연계의 실례들.

. 불에 타는 것이 반드시 없어지는 것은 아님을 보이는 예 : 불도마뱀, 시칠리아의 산들

. 고통을 느끼는 것이 모두 죽을수 있는 것은 아닌 예 : 영혼

- 만물에 적절한 속성을 부여하신 하나님 (예: 공작 고기, 왕겨, 불, 나무, 석회, 자석..과학 사례)

5. 그 이유를 발견할 수 없어도 사실인 것이 매우 많다.

. 아우구스티누스가 Solinus에서 얻은 자료를 그대로 채용한 내용

. 인간 이해력을 초월한 기적을 설명할 수 없지만, 믿지 않는 사람들에게 설명할 의무가 있다. 때로는 이상한 일들이 어떤 곳에서는 항상 있는 세상의 기이한 일들 몇 가지를 소개 (자연과학) → 이러한 일들이 설명할수 없지만 실제로 존재하는 것과 같이 불타는 지옥에서 죽음 없이 산다는 것도 가능함

. 인간 이해력으로는 하나님의 기사를 설명할 수 없음.

6. 놀라운 일들이 모두 자연의 산물은 아니며, 인간의 재주나 마귀의 간계로 생긴 것도 있다.

. 꺼지지 않는 등(베누스 신전)을 예로 설명 : 마술, 귀신, 마귀의 일 (과학 이용한 신기한 일, 석면, 자석)

. 거룩한 천사들은 훨씬 더 위력이 있을 것이고 천사들이 기적을 할수 있게 만드신 하나님은 더 큰 힘 가지심

7. 기적을 믿는 궁극적인 근거는 창조주의 전능이다.

. 자연법칙에 어긋나는 여러 가지 자연 현상 설명 (가라만타이 산중의 샘물, 석면에 붙은 꺼지지 않는 불 등)

. 반대론자들이 인정하는 저자들의 책에서도 거론된 자연의 기적들을 예로 들며, 성경에 예언한 실현된 일들로 부활과 지옥도 믿을만 하다고 설득

8. 우리가 잘 아는 물건의 속성이 갑자기 변하더라도, 그것은 자연에 반대되지 않는다.

. “인간의 몸들이 항상 불에 타면서도 결코 죽지 않으리라”는 말을 반대론자들이 믿지 않는 이유 “인간의 몸은 전혀 다르게 생겼다”고 주장 (?)

. 우리의 대답 : 인간의 육신은 죄가 있기 전에는 죽을수 없게 생겼고, 죄가 생긴 후에는 죽을 운명의 상태

. 바로의 ‘로마 민족사’에서 이변을 설명한 것을 예로 들어 ‘이변’이 자연과 반대되는 것이 아니라 하나님의 뜻에 따라 발생하는 것이므로 자연과 반대되는 것이 아니고 인간이 자연인 줄로 안 것과 반대인 것임.

. 자연을 창조하신 하나님께서는 자연 법칙도 자신의 뜻 대로 변경 가능하심 (여호수아 수 10장, 히스기야 사 38장) → 그러나 인간은 마술로 해석함

. 하나님을 방해하는 어려움이나 제한하는 자연 법칙이 있을 수 없다.

9. 지옥 그리고 영별의 성격에 대하여

. 지옥의 불과 벌레(사 66:24, 막 9:43, 48)의 지옥에 대한 설명이 막9장에서는 세 번이나 말씀하신다. (강조)

. (집회서 7:17) “불경건한 자의 육신이 받는 벌은 불과 벌레”

. 온전한 것이 올 때 까지 부분적으로 알고 있다. (고전 13:9-10)

10. 지옥의 불이 물질적인 것이라면, 비물질적인 악령들인 귀신들을 태울 수 있을까?

. 악한 영은 불에 고통을 받을까? 사람과 마귀 벌하는데 사용되는 것이 동일한 불이므로 가능 (마 25:41)

. 마귀가 비물질적이더라도 불에 고통 받을 수 있다. 형언할수 없는 방법으로 귀신들은 불에서 고통받게 될 것 이다. (인간 이해를 초월, 몸을 가지지 않았으면서도 불에 탐, 눅16:24절의 지옥의 부자, 눈과 혀)

. 동일한 분ㄹ이 몸와 영을 괴롭힐 것이다.

11. 처벌 기간이 범죄 기간보다 오래지 않아야만 공정한가?

. 단시일에 지은 죄에 대해 영원한 벌을 가한다는 것은 공정하지 못하다고 반대자들이 주장

. 순간의 과오를 장시간의 속죄로 갚고, 지속하는 고통으로 순간적 기쁨을 갚게 함.

. 첫째 죽음의 처벌이 현세의 도시에서 끊어버리고

. 둘째 죽음의 처벌은 영원한 도시에서 끊어버린다.

12. 구주의 은혜에서 제외된 사람들이 영벌을 받는 것은 처음 범죄가 중대하기 때문이다.

. 영원한 행복이 될 수 있는 자기 안에 있는 것을 파기했으므로 영원한 재난을 받아야 함

. 자비와 은혜에 의해 구원 받은 사람은 예외

13. 악인들이 사후에 받는 벌은 정화하기 위한 것이라는 생각을 논박한다.

. 플라톤 파는 벌의 목적이 개선/정화에 있다고 함

. 일시적 벌은 최후 심판 이전에 있는 것이다.

. “어떤 사람들은 금색에서 용서를 받지 못한 죄를 내세에 용서받는다. 그들은 내세에 있을 영원한 벌은 받지 않을 것이다.”

개신교 기독교 영성 프로그램_(5) 두란노서원 바이블칼리지 기독교 영성학

 https://www.duranno.com/biblecollege/view/seminar_list.asp?tct1=16

훈련프로그램은 아니고 온라인 강좌를 듣는 것으로 관심 있는 강좌를 신청해서 들으면 된다.

. 강의 : 13개의 세미나 (고전 12개, c.s루이스의 헤아려 본 기쁨)

. 강사 : ‘산책길’ 기독영성고전학당 연구원이신 교수님들과 목사님들로 이루어져 있습니다.

https://spirituality.co.kr/

. 비용 : 각 과목당 2만원 (입금 확인후 일정 기간 온라인에서 강의를 들을 수 있다.)

* 선교사 할인은 [성경연구학과]와 [기독상담학과] 세미나에만 적용(정가의 30% 할인)

. 기간 : 결제일 혹은 입금확인일로부터 30일간 자유롭게 수강하실 수 있습니다.

. 커리큘럼: 과목 별 페이지에서 주차에 따른 커리큘럼을 확인하실 수 있습니다.

. 강의시간: 1개 과목 4강으로 구성되어 있고, 1강에 약 40분 정도 분량입니다.

(C. S루이스의 헤아려 본 기쁨 : 5강으로 구성, 강의 분량은 1강에 약 40분 전후)

개신교 기독교 영성 프로그램

(4) LIM (레미제라블 기독교영성 아카데미)

. 문의 spirituality.lim@gmail.com / 010-2632-3839

. 현장 참여와 온라인 줌 실시간 참여

https://blog.naver.com/lesmiserablesitaewon

(1) 영성 형성 (1년 과정)

A. 그리스도의 생애 묵상(1월)

- 일정 : 2024년 1월 29일(월) ~ 2024년 4월 19일(금) / 12회

- 강의 및 기도 안내 : 매 주 월요일 저녁 8시 00분

- 기도 실습 : 화~금 밤 10시

- 소그룹 영성지도 : 2월 23일(금), 3월 23일(금), 4월 19일(금) 저녁 8시 00분

- 비용 : 30만원 (레미제라블 후원회원은 20% 할인)

B. 성찰 기도 (6월) : 추후안내

C. 부정의 길 (향심기도, 9월) : 추후안내

D. 긍정의 길 (렉시오 디비나, 11월) : 추후안내

(2) 영성 형성 심화 강좌

. 관심자 누구나 참석 가능

. 주제와 일정에 따라 비용 변동

. 2024년에는 영성의 역사, 한국의 영성, 영성고전 읽기 등 강좌 및 독서 모임이 기획 중에 있습니다.

. 세부 일정은 레미제라블 블로그(https://blog.naver.com/lesmiserablesitaewon)를 통해 안내 드립니다.

개신교 기독교 영성 프로그램

(3) 에이레네

(2024년 1월 현재 정보)

. 문의 : 054-247-9638, eirenecenter@naver.com

. 1:1영성지도와 그룹영성지도를 주로 함.

. 강의와 실습 : 온라인 (컨퍼런스는 하이브리드)

. 트랙 : 거룩한 읽기, 영성지도자 컨퍼런스, 영성생활과 영적동반 (연2회, 상반기&하반기)

A. 거룩한 읽기 (기본과정, 10주, 10만원)

. 시간 : 금요일 오전 or 저녁 (학기 별로 다르게 진행)

(10:00-12:00, 저녁 6:30-8:30 or 7:00-9:00 한 학기 별로 다르게 진행, 2시간)

. 내용 : 말씀묵상과 강의, 관상적 경청 소그룹으로 구성

. 인원 : 20여명

B. 영성생활과 영적동반 (심화과정, 영성지도자 대상, 10주, 12만원)

. 시간 : 목요일 오전 (10:00-12:30)

. 내용 : 강의 및 스터디(학기마다 주제 다름)와 관상적 경청 소그룹으로 구성

. 인원 : 20여명

C. 영성지도자 전문과정 : 개별문의

. 내용 : 4차례 영성지도자 컨퍼런스 수강과 실습

D. 영성지도자 컨퍼런스

. 시간 : 여름 혹은 겨울, 일주일 과정

. 내용 : 영성지도 기초, 관상적 경청, 기도신학, 영적분별, 기독교 영성사, 수퍼비전, 영성지도 실습 등

. 비용 : 진행방식과 장소에 따라 다름

. 2024년 안내 (2023년 엘리자베스 리버트의 영적분별)

. 주제 : 유해룡의 기도신학, 최승기의 영성지도 기초, 이강학의 수퍼비전

. 예상 일정 : 7/8-13 (숙박 가능한 대면 공간으로 물색 중, 신청은 5월 중순 예정)

. 5월경 까지 홈페이지 제작완료하고 신청 받을 예정

개신교 기독교 영성 프로그램

(2) 횃불트리니티 월례 묵상 모임

횃불트리니티 신학대학원 대학교의 기독교 영성학과와 기독교 영성 아카데미 졸업생들(이하 '프레즌스')이 진행하는 월례 묵상 모임을 안내합니다.

영성지도,

영혼의 친구,

영혼의 공동체가 무엇인지 궁금하신분

함께 하는 날, 홀로 있는 날 그리고...

('성도의 공동생활', 본회퍼)

공동체에서 홀로선 말씀 묵상을 경험하고 

그룹 영성지도를 경험하실 좋은 기회가 될것 입니다.

. 시간 : 매월 첫째 주 목요일 오전 10시

. 장소 : 횃불트리니티 신학대학원 대학교 (양재 온누리)

             지하 2층 이스라엘 홀 (식당 옆)

. 회비 : 식사비 5,000원

. 진행 :

. 10시 ~ 10시 50분 : 향심기도, 말씀 묵상

. 11시 ~ 11시 50분 : 그룹 영성 지도 (프레즌스 영성지도자)

. 12시 ~ 학교 식당 식사 교제 후 티타임

개신교 기독교 영성 프로그램_(1) 횃불트리니티 신학대학원 대학교(TTGU)

(1) 기독교 영성 신학석사

: TTGU는 학위과정으로 기독교영성 ThM이 개설되어 있다. 

. 지원 자격 : MDiv 수료자에게 지원자격이 주어진다.

. 졸업 후 : Th.M 과정을 졸업하면 영성지도자 인증이 된다.

. 위치 : 오프라인 수업이며, 양재 온누리교회에 위치한다.

. Th.M 과정의 주요 교과목은 아래와 같다.

  - 기독교영성 세미나, 영성과 성경, 기독교 영성사, 영성과성숙, 영성지도, 영성지도 수퍼비전, 영적 분별, 개인 영성지도 실습, 3박 4일 영성수련, 영성과 예배, 영성과 상담 등

(2) 기독교 영성 아카데미

(평생교육원, https://edu.ttgu.ac.kr, 02-570-7552)

. 강의와 실습 : 실시간 줌 (온라인 강의) *강의는 동영상 제공

. 트랙 : 영성형성, 영성지도자

A. 영성형성 과정

  영성형성(Spiritual Formation)은 그리스도인이 예수 그리스도를 닮아가는 과정에서 도움이 되는 여러 영성훈려들을 이해하고 실습하는 기회를 제공한다. 하나님과의 친밀한 관계를 경험하고 예수 그리스도를 닮아가기 원하는 기독교인은 누구나 참여 할 수 있다.

. 강의 과목 : 영성형성 1, 2, 기독교 영성사 1, 2

. 실습 과목 : 거룩한 독서, 의식성찰, 복음서 묵상, 향심기도 (짧은 영성지도가 함께 함)

. 훈련 과목 : (방학 중) 3박 4일 영성 수련, 개인 영성지도 5회 수령

. 강의 시간 : 매주 수요일 오전 10시, 실습 시간 13시

B. 영성지도자 과정

  영성지도 (Spiritual Direction) 하나님과 더 깊은 관계를 경험 할 수 있도록 영성훈련과 대화를 통해 돕는 사역이다. 목회자, 사모, 선교사 및 일반 성도들이 영성지도를 경험할 수 있는 기회를 제공하며, 이들을 영성지도자로 양성하여 사역지에서 영성지도 사역을 통해 다른 기독교인들을 도울 수 있도록 한다.

. 지원 자격 : <영성형성> 과정 혹은 이에 준하는 프로그램을 수료하신 그리스도인

. 강의 과목 : 영성지도, 기도의 역사, 영적 분별, 영성지도 수퍼비전

. 실습 과목 : (영성지도실습) 관상적 경청, 일대일 영성지도, 그룹 영성지도, 그룹 수퍼비전

. 훈련 과목 : (방학 중) 3박 4일 영성 수련, 개인 영성지도 5회 수령

. 강의 시간 : 매주 월요일 오전 10시, 실습 시간 13시

. 수료 후 : 영성지도자로 영성지도자 그룹인 <프레즌스>에서 활동 활수 있다.

하나님의 도성_18권(2/2)

성 아우구스티누스|조호연·김종흡 옮김/크리스천 다이제스트

13. 사사시대의 황당한 설화들

. 바로는 ‘로마 민족사’의 2권을 트로이(행16:8) 전쟁으로 끝내는데 전쟁이 있던 시대까지 사람들은 사실을 기록한 역사서들에서 재료를 얻어 신들을 훼방하는 말과 결부해서 황당한 이야기를 만들었다. 유피테르가 금이 쏟아져 내리는 가운데서 다나에의 침상을 나누려 했다는 것은 여자의 정조는 금으로 더렵혀진다는 뜻이고 인간 왕의 죄를 신에게 돌려 표현하기도 했다.(탄탈루스의 죄를 유피테르에게 돌린 것)

. 사람들이 이런 거짓말들을 참고 들을 거라는 지성을 멸시한 이야기들이다. 그럼에도 사람들은 이야기들을 환영하며 즐겼다.

. 라토나가 아폴로 출산(신탁 아폴로 아니고 헤라클레스와 아드메투스 왕을 섬긴 사람)

. 성좌에 이름 붙이기 : 페르수스와 아내가 죽은 후에 하늘에 올라갔다며 별을 찾아 이름붙임

14. 신학적 시인들

. 신학자/시인 : 동시대에 신들에 대한 노래를 지은 사람들

. 이들이 노래한 것은 위대한 사람들, 하나님을 바르게 섬긴 것이 아니다. 유일신에게만 드려야 할 경배를 다른 신들에게 드리고, 신들에 대해 부끄러운 거짓말을 피하지 않았다.

. 신학적 시인들 : 오르페우스(모독적 의식의 선두에 이름을 둔다.), 무사이우스, 리누스

15. 아르고스가 멸망할 때, 사투르누스의 아들 피쿠스가 라운렌툼 왕국을 얻음

* 죽은 사람들에게 신으로 영예를 돌린 것은 트로이 전쟁 전의 일들

16. 트로이 멸망 후에 신으로 추대된 디오메데스와 새가 된 동료들

. 트로이 패망은 시의 주제가 됨

. 그리스 사람들이 승리하고 폐허가 된 트로이를 떠나 고향으로 오는 길이 위험해서 신의 벌을 받아 고향으로 돌아가지 못한 디오메데스 : 신이 됨

. 그의 동료들이 새가 됨 : 새들이 그의 신전 주변에서 살며 신전에 경의를 표시하고, 그리스사람에게는 아양을 부리고 다른 민족 출신에게는 공격했다고 함.

17. 인간의 믿지 못할 변형에 대한 바로의 이야기

. 사람이 사람의 고기를 먹고 짐승이 되었다가 일정 시간 후 다시 사람이 되는 이야기들

18. 귀신들의 술책으로 사람들이 동물로 변한 것을 어떻게 생각할 것인가.

. 아폴레이우스 ‘황금 당나귀’라는 자신의 책에서 약을 먹고 당나귀가 되었으나, 인간적 지성은 잃지 않았다고 말했고, 이런 신화들이 여렇있음

. 저자는 사람에게 환상, 환영이 있기에 설명할수 없는 방법으로 몸은 살아서 누워있더라도 감각은 마비되면서도 자기는 자면서도 상상하는 대로 동물이 되어 짐을 나르는 것 같아 보일수 있다.

. 누워서 꿈속에서 말이 되어 군량을 옮겼는데 실재로 군량 운반이 있었기도 하고

. 한 사람이 자면서 꿈에 본 것이 깨어 있는 다른 사람에게 환상을 통해 나타나기도 함

. 저자는 악한영이 사람들을 속이기 위해 조작하는 것으로 해석함. 거짓 여러 신들을 숭배하므로 참된 신을 욕보이게 하기 휘함

19. 아이네아스가 이탈리아에 왔을 때

* 아테네왕 코드루스가 펠로폰네소스 사람들에게 죽음으로 아테네가 자유를 얻었다. (펠로폰네소스사람들이 아테네 왕을 죽이지 않아야만 최후 승리를 얻을것이라는 신탁을 받고 있었다. )

20. 사사시대 이후

21. 라티움의 역대 왕중 초대왕 아이네아스와 12대 아벤티누스의 사후 신화

. 아시리아는 메디아(왕하 17:6)로 이양되고

. 아벤티누스 시대부터 로마는 탄생중

. 로마 건설한 로물루스도 신화

22. 로마 건설시 아시리아 왕국이 끝나고 히스기야가 유다왕

23. 에리트라이Erythrae의 여예언자는 그리스도에 대해 뚜렷한 예언을 많이 했다.

. 여예언자는 여럿이었을 수 있다.

  . 에리트라이의 시빌 : 아테네나 트로이 부근

  . 쿠마이의 시빌 : 이탈리아 중부 해안 도시, 로마 유피테르 신전에 신탁 내용 보관하고 국가위기 시에 조언

. 총독 플라키아누스에 의한에리트라이의 여예언자의 시(그리스어) 번역본(라틴어)

. 시의 모든 줄의 첫 글자를 순서로 이르면 그리스어로는 다섯 단어 : 예수 그리스도 하나님의 아들 구세주

. 다섯 단어의 처음 글자를 순서로 연결하면 : 익투스 (물고기)

  ∴ 이여예언자들은 하나님의 도성의 사람들로 인정

. 락탄티우스의 저서에서 이 예언을 삽입하여 해석함

. 예언자들의 시기 모호 : 로물루스 시기 or 트로이 전쟁 시기

24. 로물루스왕 때에 일곱 현인, 북이스라엘이 갈대아 포로로 끌려갈 때 로물루스 사망

. 로물루스 왕이었을 때에 탈레스 생존 : 현인들을 소포이(지혜 있는 사람들) 철학자

. 로물루스 까지는 존경을 받을만 했기 때문이나 카이사르 때에는 아첨위해 신으로 ㅜ대함

. 고대인들이 만들어 놓은 신을 숭배

. 로물루스의 후계자 누마Numa는 로마시 방위위해 거짓 신들을 유포함

. 사모스 섬의 여예언자 존재

. 히브리왕 므낫세 즉위

25. 남유다 함락, 성전 파괴, 시드기야왕과 로마의 타르퀴니우스 프리스쿠스왕때의 철학자들

. 유세비우스에 의하면 바벨론 포로시기 탈레스, 피타쿠스와 함께 5현인은 살아있었음

. 현인 : 신학적 시인 이후, 생활방식 훌륭, 간결한 격언으로 도덕적 교훈, 문헌 없음

. 솔론 : 아테네 법률제정

. 탈레스 : 자연연구가, 글로 남김

. 피타고라스 때부터 철학자(지혜를 사랑하는 사람)으로 부르기 시작함

26. 70년, 유대인 포로 생활이 끝나고 로마 국민은 왕정에서 벗어났다.

. 페르시아왕 고레스가 유대인 일부 해방 – 귀국 - 원수 공격에 대항할 힘 없어 건축은 기초만 놓음

. 로마 7대왕 타르퀴니우스 시기 – 로마 왕 축출 왕정 폭압에서 벗어남

. 27장 부터는 예언자들의 이야기