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기독교 영성학 방법론과 그 적용 (2/2)
샌드라 슈나이더스(Sandra M. Schneiders)와
Graduate Theological Union의 기독교 영성 박사 과정의 경우
이강학
횃불트리니티신학대학원, 실천신학/기독교영성
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Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ.기독교 영성학 : 샌드라 슈나이더스를 중심으로
1. 기독교 영성
1) “자신이 인식하게 된 궁극적 가치를 지향하는”
2) “자기 초월을 통한”
3) “삶의 통합 프로젝트에”
2. 기독교 영성학의 연구 대상
3. 기독교 영성학의 특징
1) 간학문성 (inter-discipilinarity)
2) 자기 함축성 (self-implication)
4. 기독교 영성학의 방법론 : 해석학적 접근 (the Hermeneutical Approach)
Ⅲ. 지티유(Graduate Theological Union) 기독교 영성 박사과정 프로토콜 (Protocol)
1. 기독교 영성 박사과정 필수 항목
2. 일반 종합시험
1) 기독교 영성의 성경적 기초
2) 기독교 영성사
3. 특별 종합시험
1) 기독교 영성 영역
2) 기독교 영성과 관련된 다른 학문 영역
3) 기독교가 아닌 다른 영성 영역
4. 실습
Ⅳ. 나가는 말
Ⅲ. 지티유(Graduate Theological Union) 기독교 영성 박사과정 프로토콜 (Protocol) (2011)
. GTU : . 9개의 신학교가 연합하여 석, 박사 학위과정 만든 학교.
. 기독교 영성을 독립적인 한 분야로 한 최초의 신학 교육 기관 (다양한 교단과 전공 배경)
. 슈나이더스의 기독교 영성학 방법론을 GTU박사과정 프로토콜에 반영, 박사 배출
. 박사과정 프로토콜 : 박사과정 이수 요건, 일반 종합시험, 특별 종합시험, 기독교 영성 실습
1. 기독교 영성 박사과정 필수 항목
. 기독교 영성 특징 설명 : 기독교인의 종교적 경험 연구
. 종교적 경험 : 포용적 성격의 공동체 안에서 인간이 하나님과의 관계를 살아가는 것
. 종교적 경험을 학문화 하므로 간학문적이며, 포용적이면서도 초점이 분명해야 한다.
. 박사과정 4가지 요소와 제한 시간
(1) 선행요건 : 신학 석사, 모국어 외의 연구 언어 2개 이수, 진단 인터뷰에서 신학 연구 준비상태, 성경 연구 상태, 언어 준비 상태, 기독교 영성 연구 관심 분야, 실습 방향 파악
(2) 종합시험 : 2개 일반 종합시험(4학기 이내), 3개 특별 종합시험(승인 후 1년 이내)
(3) 실습 : 개인이나 그룹위해 리더쉽 제공하도록 슈퍼바이저의 지도
(4) 논문 : 구두 시험으로 완결 (특별 종합 시험 종료 후 시작, 박사과정 시작 후 7년 내에 마무리)
. 특기사항 : 종합시험 마지기 전까지 자신의 연구주제와 관련 있는 조직신학(구성적, 문제적 학문) 두 과목 이수 필수
2. 일반 종합시험 : 기독교 영성의 성경적 기초, 기독교 영성사
1) 기독교 영성의 성경적 기초
(1) 성경에 대해 박사과정 수준의 지식 (성경 내용, 비평적 방법론적 주석 도구 사용 능력, 현대 해석학적 이론 사용 할 수 있는 능력)
(2) 진단 인터뷰에 성서학 교수 포함되어야 함
(3) 신약 세미나 수업 통과 : 방법론과 해석을 사용한 18-25쪽의 페이퍼(B 이상 받아야 함)
(4) 구약 세미나 수업 통과 : 방법론과 해석을 사용한 18-25쪽의 페이퍼(B+ 이상 받아야 함)
. 신약, 구약 세미나 : 기독교 영성과 관련된 성경 본문과 주제들을 잘 알고 이해해야 한다.
. 원래 성경 종합시험이었으나 슈나이더스 은퇴 후 수업으로 바뀌었음.
. 슈나이더스(신약) : 기독교 영성의 관점에서 신약에 접근하는 방법론과 요한복음에 적용
. 바바라 그린(구약) : 기독교 영성의 관점에서 요나서에 적용
. 존 엔드레스(구약) : 기독교 영성의 관점에서 시편에 적용
. 성서학(구성적 학문) : 기독교 영성학자가 기독교적 경험을 이해하는 데 반드시 참고
2) 기독교 영성사
. 목적 : 기독교 영성의 폭넓은 역사 숙지, 연구 주제와 관련 있는 시기에 더 깊은 지식(2개)
. 네개 주요 시기 :
① 고대 기독교 영성
② 중세 기독교 영성
③ 르네상스/종교개혁 기독교 영성
④ 현대 기독교 영성
. 기독교 영성사 시험 준비할 내용 (네 시기 각각에 대하여 일차 자료들과 이차 자료들이 제시)
① 네 개의 시기 중 자신의 연구 주제에 맞는 두 개의 시기를 선택
② 자신이 선택한 두 개의 시기에 포함된 일차 자료 읽기
③ 자신이 선택하지 않은 두 개의 시기에 포함된 일차 자료들 중 두 권을 읽기
④ 네 개의 시기에 포함된 이차 자료들 중 필독서로 표기된 책들은 모두 읽기
⑤ 다른 이차 자료들의 경우 반드시 읽을 필요는 없지만, 자신이 선택한 외국어로 된 논문을 한 편 또는 책 한 권은 반드시 읽기
. 이틀에 걸쳐서 4시간씩 필기시험 (3시간 선택 시기 문제, 1시간 선택 하지 않은 시기 문제)
. 기독교 영성사의 폭넓은 이해와 선택 시기의 인물, 영성 고전에 전문지식 습득
. 아더 홀더 : ⌜성 베다: 아가서 주석 및 선집⌟ 기독교 영성 관점에서 기독교의 역사를 보는 방법론의 예
. 교회사(구성적 학문) : 자신의 연구 주제가 되는 기독교적 경험을 이해
3. 특별 종합시험
. 일반 종합시험 통과 후 특별 종합 시험 준비
. 목적 :
(1) 특정 영역에서 강의, 연구 할 수 있는 능력 기르기
(2) 논문 작성 준비 (연구와 작문 기술)
. 심사 교수 위원회 (3-4인)
. 의장은 기독교 영성분야 교수, 조직신학자 한명을 권한다.
. 기독교 영성 분야 교수 회의에서 통과 되어야 함
. 과목
1) 기독교 영성 영역 : 30-40쪽 분량의 연구 논문 쓰기
(1) 기독교 영성 영역에 해당하는 연구 주제를 적절하게 파악하기
(2) 특정 주제와 이슈와 관련된 영역에서 참고문헌을 꾸리는 능력
(3) 방법론적인 통합성을 지니고, 자신의 연구 주제를 다루는데 성경, 영성사, 그리고 조직신학 및 적절한 학문들을 통합하는 능력
(4) 해당 영역에서 기본적인 연구 도구에 대한 지식
(5) 중요한 장치들(각주, 참고문헌 등)을 올바르게 사용하며, 효과적인 글쓰기를 통해, 연구를 수행하고 연구 결과를 조직하는 능력
2) 기독교 영성과 관련된 다른 학문 영역
. 다른 학문 영역을 포함하는 이유 : 기독교인의 삶의 경험을 연구하는 것이므로 경험의 이해를 위해서 인간의 경험을 이해하는데 도움 주는 일반 학문을 참고하고 배워야 한다.
(1) 다른 학문 영역 : 인문과학, 사회과학, 자연과학, 문학과 예술
(2) 해당 영역에서 하위 학문 선택 (예) 발달심리, 문화인류, 사회, 우주, 의학, 생물학, 건축학
(3) 시험방법 : 둘 중 하나 선택
A. 선택한 하위 학문 안에서 두 과목 이수하고 박사과정 수준의 페이퍼 쓰기
B. 선택한 하위 학문 안에서 특정한 시험 주제 잡고 필기시험 치르기
. 시험주제 잡는 방법 : 집단→영역→하위학문→시험주제
3) 기독교가 아닌 다른 영성 영역
. GTU 기독교 영성 박사과정의 독특성을 가장 많이 담은 항목
. 목적 : 기독교 전통 안에 있지 않은 영성을 넓고 깊게 이해하도록 하려함
. 다른 영성이 어떻게 존재 하고, 기능하고, 사람을 어떻게 변화시키는지 이해하기 위함
. 영성 영역에서 간문화적(cross–cultural) 대화에 잘 참여 가능
. 대화의 상대로의 프로토콜 3집단
(1) 민속 영성(예, 아메리카 인디언, 아프리카 종족, 에스키모, 호주 토착민, 마오리 등)
(2) 세계 종교 영성(예, 유대교, 이슬람, 힌두교, 도교, 불교, 등)
(3) 현대 비종교 영성(예, 여성주의, 남성, 생태, 뉴에이지, 열두 단계, 등)
. 프로토콜이 제시하는 다른 영성 선택 지침은 다음과 같다.
(1) 연구 대상이 되는 영성은 전문적인 가르침이나 미래에 연구가 가능한 영역으로 중요한 것
(2) 책임 있는 연구를 위해 GTU나 버클리 대학에 자료가 있어야 한다.
(3) 연구 대상은 그 종교 또는 운동의 신학이나 사회학 같은 것이 아니라 영성
. 시험 방법 : 대상 영성 전통 안에서 두 과목의 수업 듣고 박사과정 페이퍼 or 필기시험
. 시험의 기대 효과 :
(1) 슈나이더스의 해석학적 방법론의 세 단계를 경험할 수 있게 함
(현상의 서술–비평적 분석–구성적 해석의 과정)
(2) 다른 영성을 공부해보면 기독교 영성의 장점과 단점이 더 잘 이해됨
4. 실습 (석사과정에 적합하다는 슈나이더스의 의견)
. 목적 : 학생들이 실제적인 리더십을 행사해 볼 기회 제공, 연구 대상이 되는 경험 이해
. 실습 종류와 슈퍼바이저는 교수회의에서 승인
. 특별 종합시험 이전에 완료되어야 함
. 슈퍼바이저와 학생이 학생의 경험에 대해 보고서 제출
Ⅳ. 나가는 말
. 슈나이더스의 이론에 동의한 GTU동료 교수들의 실험으로 기독교 영성학 토론을 확산 시킴
. 교회일치 운동에 적극적, 다른 종교와의 대화에 개방적인 분위기, 재정적 뒷받침에서 가능
. 현재 GTU차원에서 기독교 영성학 실험은 축소되는 듯 보임
. 미국종교학회(American Academy of Religion)내 기독교 영성학 그룹(Christian Spirituality Group, 기독교 영성학회의 모체)은 영향력이 커지고 있음
. 한국 교회와 신학에 주는 도전 (기독교 영성학을 독립적인 학문 분야로 여기기 시작)
(1) 슈나이더스의 기독교 영성학이 정체성을 부여해 주는 역할 기대
(2) 서로의 경험 존중, 진지하게 대화하려는 태도 강조 (한국 교회에 대화하는 분위기 형성에 기여)
(3) 간학문성이 본질적 특성이므로, 기독교 신학, 일반과학의 여러 분야에도 관심
∴ 한국 교회뿐만 아니라 한국 사회의 문제들을 해석하는데도 도움 될 것
